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am 25. Mai 2009
gute Übung zur Sinnentnahme aus langen Texten, jede Menge Gesprächs- und Diskussionsanlässe zu spannenden und größtenteils aktuellen Themen, motivierend beim Lesen, auch für sehr schwache Schüler/-innen durchaus geeignet, Fragen nach jedem Kapitel für Schüler mit Förderbedarf Lernhilfe der Klassenstufen 7-10 gut geeignet, z.T. Differenzierung "nach oben" notwendig
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am 24. November 2017
Leider war das Material für die siebte Klasse des Gymnasiums ungeeignet, da der Anspruch zu niedrig war. Auch in dee Arbeit mit einem Buch aus einem anderen Verlag des Romans konnte sich das Material nicht bewähren.
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am 21. Januar 2005
Die pädagogischen Tipps zum Umgang und Erarbeitung von Kirsten Boies packendem und zugleich beklemmendem Werk sind gut gemeint und auch tief fundiert, so dass es sich wunderbar damit arbeiten lässt...Eigentlich ideal zum Einsatz an Grundschulen, würden da nur die vorgeschlagenen Kapitel mit der Einteilung von Boies Werk übereinstimmen...Leider klaffen beide nach dem 3. Kapitel etwas auseinander und die Projekt-Arbeit wird zum Chaos-Trip. So tragen sie dann nur noch kaum zum Verständnis von einem Werk bei, das aufgrund seiner außergewöhnlichen Aufmachung in zwei Erzählebenen ohnehin viel vom Leser abverlangt...
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am 29. Dezember 2006
als Lehrerin einer 9. Gymnasialklasse kann ich nur Folgendes zu diesem Buch sagen: Die Geschichte des Buches wird beschönigend dargestellt und die Aussage, bzw. Intention verfälscht und abgeschwächt. Die Aufgaben gehören in die Grundschule und können in der Sek. 1 nur Gelächter bei den Schülern auslösen. Die Illustrationen sind schlichtweg falsch und in ihrer kindlichen Schönheit an der Wahrheit des Buches vorbei. Einfach schlecht und für den Unterricht nicht zu gebrauchen!
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