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Stationenlernen im fächerübergreifenden Sachunterricht: Didaktische Anleitung mit vielseitigen Ideen aus der Praxis, fächerübergreifenden (1. bis 4. Klasse) Taschenbuch – 31. Dezember 2003

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Produktinformation

Produktbeschreibungen

Pressestimmen

Mit diesen erprobten Beispielen aus der Praxis des Grundschulunterrichts ist der Einstieg in das Stationenlernen ganz einfach. Interessante Arbeitsaufgaben und anregendes material motivieren die Kinder und bieten individuelle Lernchancen in einem handlungsorientierten Ansatz. Es werden grundlegende Themen vorgestellt und exemplarisch für den Stationenbetrieb aufbereitet.
(Förderschulmagazin, Heft 2 2003)
Das Buch ist klar strukturiert und gegliedert. Die Unterrichtsbeispiele sind mit Kopiervorlagen versehen, sodass man jeder Zeit mit der Umsetzung des Stationenlernens beginnen kann. Vor allem bieten die theoretischen Hintergrundinformationen wichtige Hinweise zum Stationenlernen. Auch für LehrerInnen, die sich bis jetzt noch nicht an das Stationenlernen herangewagt haben, ist das Buch eine sehr gute Starthilfe.
(Brigitte Bühler, Lehrerbiblithek.de, April 2004)



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am 4. November 2011
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