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Praxishandbuch für soziales Lernen in Gruppen: Praxisbücher für den pädagogischen Alltag. Erlebnisorientiertes Arbeiten mit Kindern, Jugendlichen und ... und Gruppenpädagogik und Erwachsenenbildung Broschiert – September 2007

3.0 von 5 Sternen 1 Kundenrezension

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Produktbeschreibungen

Pressestimmen

Praxishandbuch für soziales Lernen in Gruppen ist ein sehr gelungenes Buch für alle Gruppenleiter, Lehrer, Erzieher und Betreuer. Die Spiele kann man mit Kindern durchführen, sie eignen sich aber ebenso und mindestens so gut für Erwachsene selbst. Hier kommen Fortbildungen und Tagungen in Bewegung! Nicht nur das Kennenlernen wird so spannender, sondern jede Phase des Lernprozesses wird mit Spielen bestückt, bei der die Teilnehmer untereinander in Interaktion treten. So werden Hemmungen abgebaut und gemeinsame Lernerfolge ermöglicht! Fazit: ausgezeichnet! (Regina Lussnig aus: Lehrerbibliothek.de, Oktober 2007)

Mit diesem Praxishandbuch geben die Autoren ihren Lesern einen guten Überblick zu verschiedenen didaktischen Fragestellungen für die Vorbereitung und Umsetzung von erlebnisorientierten Spiel- und Lerneinheiten. Spielsammlungen und Spielebücher mit unzähligen Spielen gibt es so einige. Doch dieses Praxishandbuch verbindet eine gute Auswahl von Spielen mit guten Erklärungen, warum und wann man welches Spiel methodisch sinnvoll einsetzen sollte. Mehr als ein einfaches Losspielbuch! Wer oft spielpädagogisch mit Gruppen arbeitet, wird vieles bereits intuitiv aus seinem Werkzeugkasten der Spiele einsetzen. Doch Anfänger und pädagogisch nicht vorgebildete Gruppenleiter /innen kommen schnell ins Schwimmen, wenn es darum geht, die geeigneten Spiele für die jeweiligen Gruppensituationen, Phasen oder Lernanforderungen auszusuchen. Hier kann das Praxishandbuch ein guter Begleiter sein. Denn es werden leichtverständlich die Gesichtspunkte erläutert, nachdem man die jeweiligen Methoden aussuchen sollte. Für Gruppenleiter/innen ein gutes Einstiegswerkzeug. Das Praxishandbuch bietet eine solide Auswahl von Spielideen. Die Beschreibungen und Erklärungen sind verständlich und angenehm kurz gehalten. Insgesamt ein sehr übersichtlich gestaltetes Buch. Doch es ist kein Losspielbuch. Denn es ist den Autoren ein Anliegen, aufzuzeigen, dass erlebnisorientiertes Arbeiten einer Vorbereitung und Zielorientierung bedarf. (Tarek Bamberger, sozialarbeitsnetz.de)

Rezension

In diesem Praxishandbuch finden sich unzählige Anregungen für erlebnisorientiertes Arbeiten mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. Soziales Lernen in der Gruppe wird so zum Kinderspiel. Der Ökotopia-Verlag zeigt mit diesem Praxishandbuch einmal wieder deutlich seine Kompetenz im didaktischen Bereich. Unzählige Anregungen für soziales Lernen in Gruppen lassen sich in dieser Sammlung finden. Mühelos lässt sich hiermit eine Erlebniseinheit im Unterricht, ein ganzer Erlebnistag oder gar ein abwechslungsreiches Schullandheim gestalten. Die Spiele und Aktionen werden ausführlich beschrieben und lassen sich leicht in die Praxis umsetzen. Darüber hinaus geben die anschließenden Reflexionsfragen Anregungen, das gemeinsam Erlebte zu rekapitulieren. Aus diesen ergänzenden Gesprächen lassen sich wichtige Rückmeldungen von den Teilnehmern einholen. Die Illustrationen geben nützliche Hinweise, wie ein Spiel durchzuführen oder ein Parcours aufzubauen ist. Die schlichte Gestaltung in schwarz-weiß ist anfangs etwas irritierend, aber letztendlich völlig ausreichend. Bewertung: empfehlenswert.

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15. September 2010
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