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Kommentar: 5., überarb. Aufl. OPp., gebundene Ausgabe, Lesebändchen. München ; Wien : Hanser, 2010. 687 S., graph. Darst. Einband leicht berieben, ansonsten sehr gut erh. ISBN: 9783446416550
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Grundkurs Programmieren in Java Gebundene Ausgabe – 4. Februar 2010

4.7 von 5 Sternen 6 Kundenrezensionen

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Produktinformation

Produktbeschreibungen

Buchrückseite

PROGRAMMIEREN LERNEN LEICHT GEMACHT
-Setzt wirklich keine Programmierkenntnisse voraus
-Führt erfolgreich von den ersten Schritten bis hin zur Entwicklung von Anwendungen in Netzen
- Mit zahlreichen Übungsaufgaben und Beispielen
- Im Internet: Software und Tools, alle Beispiel-Programme, Lösungen zu den Übungsaufgaben, zusätzliches - Material und Übungen, Ergänzungen, Aktualisierungen und mehr

GRUNDKURS PROGRAMMIEREN IN JAVA
Dieses Lehrbuch können Sie verwenden, um sowohl Java als auch das Programmieren zu lernen. Es setzt keinerlei Vorkenntnisse aus den Bereichen Programmieren, Programmiersprachen und Informatik voraus. Alle Kapitel sind mit Übungsaufgaben ausgestattet, die Sie zum besseren Verständnis bearbeiten können. Denn: Man lernt eine Sprache nur, wenn man sie auch spricht!
Die 5. Auflage fasst auf fast 700 Seiten die Inhalte der ehemals zweibändigen Einführung zusammen. Von den Grundlagen der Programmierung und den elementaren Sprachelementen über die Objektorientierung bis hin zu Threads und Datenströmen und zur Entwicklung von Anwendungen in Netzen lernen Sie alles, was Sie für den erfolgreichen Einstieg in die Programmierung benötigen.

Die 5 Teile des Buches :
-Einstieg in das Programmieren in Java
-Objektorientiertes Programmieren in Java
-Grafische Oberflächen in Java
-Threads, Datenströme und Netzwerk-Anwendungen
-Ausblick und Anhang

Über den Autor und weitere Mitwirkende

Prof. Dr. Dietmar Ratz ist Professor für Wirtschaftsinformatik an der Dualen Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) Karlsruhe und lehrt als apl. Professor auch am Karlsruher Institut für Technologie (KIT).
Dipl.-Math. Jens Scheffler ist als Senior Software Engineer für Google Inc. in Mountain View, Kalifornien/USA, tätig.
Prof. Dr. Detlef Seese ist Professor für Angewandte Informatik am Institut für Angewandte Informatik und Formale Beschreibungsverfahren (AIFB) des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT).
Dipl.-Wi.-Ing. Jan Wiesenberger ist geschäftsführender Gesellschafter des IT-Dienstleisters m+ps und Abteilungsleiter am FZI Forschungszentrum Informatik in Karlsruhe.


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Top-Kundenrezensionen

Von schokomausi am 1. Dezember 2011
Format: Gebundene Ausgabe
ich habe gerade angefangen mathematik und informatik zu studieren, und ich muss zugeben ich bin mit NULL vorwissen ind informatik in die vorlesungen und übungen gegangen.
ich hatte keine ahnung vom programmieren und hing auch immer hinterher mit dem verstehen der sachen ( wenn ich überhaupt etwas verstanden hab).
dieses buch hat mir echt lichtblicke verschafft! so vieles hat sich aufgeklärt, ich hab so viel verstanden!
ich bring mir inzwischen mit diesem buch die sachen selber bei, und die vorlesungen kann ich mir damit eigentlich auch schenken. der inhalt ist der selbe, nur in einer anderen reihenfolge.
also an alle, die mit oinformatik anfangen wollen und NULL vorkenntnisse haben: dieses buch ist eindeutig das richtige!
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Format: Gebundene Ausgabe Verifizierter Kauf
Das Buch kann ich absolut weiterempfehlen! Es ist auch für Programmieranfänger gut geeignet, weil quasi bei Null angefangen wird. Super ist vor allem, dass es viele gute Übungsaufgaben gibt, anhand derer man seine Kenntnisse gut ausbauen kann. Jedes Kapitel hat viele eigene Übungsaufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden. Wenn man das Buch mitsamt den Übungsaufgaben komplett durcharbeiten will, sollte man dann allerdings einiges an Zeit einplanen!
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Format: Gebundene Ausgabe
Ich kann dieses Buch weiterempfehlen, da es didaktisch sehr gut aufgebaut ist und in einer - jedenfalls größtenteils - gut versändlichen und angenehmen Art und Weise geschrieben ist.

Die im Buch enthaltenen Übungsaufgaben sind sehr gut ausgefallen, da sie nicht zu einfach sind und den Kern des Problems sehr gut treffen. Einige Aufgaben erfordern es, dass der Leser auch aus externen Quellen Informationen sammeln muss. Dies ist ebenfalls als sehr gelungen zu betrachten, da so der Leser aufgefordert wird sich selbstständig Wissen anzueignen und dieses anschließend zu verwenden.
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