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EinFach Deutsch Unterrichtsmodelle: 99 Theater-Spiele: Übungen für die theaterpädagogische Praxis Broschüre – 1. Oktober 2003

4.5 von 5 Sternen 11 Kundenrezensionen

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Top-Kundenrezensionen

Format: Broschüre Verifizierter Kauf
Das Buch bietet durch seine Karteikartenstruktur einen super Überblick über die Spiele und Übungen. Zeit, Personenanzahl, Spielvarianten und sogar Probleme und Besonderheiten werden kurz und übersichtlich erläutert. Es ist aber ein reines Praxisbuch und zumindest für einige Übungen sollte man schon Erfahrung im Anleiten von Schauspielgruppen haben. Es ist quasi ein Werkzeugkasten. Das Schrauben und Sägen muss man aber schon selbst übernehmen ;)

Sodenn man diese Erfahrungen aber hat, ist es eine super Hilfe für den theaterpädagogischen Alltag. Es bietet nach Katergorien sortierte Übungen und man kann sich daraus sehr leicht eine Übungsstunde zusammenstellen.
Ich finde diese Sammlung ist ein Muss für jeden, der eine Theatergruppe leitet.
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Format: Broschüre Verifizierter Kauf
Ich kann mich dem, was eine andere Reszentin hier schon schrieb, 100%ig anschließen. Ein super Theaterbuch. Schon beim Durchblättern und Hineinlesen fällt auf: Absolut gut strukturierte, knappe und verständliche Beschreibung der Übungen und Spiele sowie eine klare Aufteilung in Kapitel nach Oberbegriffen. Alle Spiele, die ich mir bisher angesehen habe, reizen mich zum Ausprobieren, sind fantasieanregend und "pfiffig".
Sehr gut finde ich außerdem, dass nicht nur die Dauer, Zahl der Mitspieler, Altersgruppe und Arbeitsform (Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit) zu jedem Spiel angegeben ist, sondern auch der Schwerpunkt und der Schwierigkeitsgrad.
Dies ermöglicht es, sich in kurzer Zeit ein abwechslungsreiches und sich langsam steigerndes Programm zusammenzustellen, sei es für nur eine Unterrichtsstunde oder für einen ganzen Tag.
Man könnte einzelne der Spiele zum Beispiel auch in einer Vertretungsstunde ausprobieren.
Ein weiterer Vorteil ist, dass das dünne Heft auch in die überquellende Lehrertasche noch hineinpasst und außerdem ist das DIN A4-Format natürlich gut als Kopiervorlage.
Ein wirklich rundum hervorragendes Buch für den Schulalltag.
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Format: Broschüre
Dieses Buch kann ich allen wärmstens empfehlen. Ich habe schon fast alle Spiele mit Kindern und Jugendlichen umgesetzt. Die Spiele sind übersichtlich aufgeteilt in Aufwärmspiele, Wahrnehmungs,-und Vertrauensspiele, Atem, Stimme, Sprache, Darstellen und Ausdruck, Rollen sowie Improvisation und Szenen.

Für alle Theaterliebhaber ein wunderbares Buch.
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Format: Broschüre
Leider kann ich mich meinen Vor-"Rednern" nicht anschließen und würde dieses sehr, sehr schmale Büchlein nicht weiterempfehlen.

Zwar ist die Versprechung von 99 Theaterspielen, die sich problemlos in Unterrichts- und Theateralltag einbinden lassen, mehr als reizvoll, dennoch bleibt die Umsetzung m.M.n. nicht nur weit hinter dem Potenzial zurück, sondern birgt auch so manches Risiko, wenn nicht sogar Gefahr:

Nach einem kurzen Editorial, was sowohl Nutzen, als auch richtigen Umgang mit der Kunstform Theater mit Laien im besten Falle nur kurz anreißt, geht es sofort los mit dem ersten Kapitel, dem "Einstieg und Aufwärmen". Doch was muss ich da unter anderem sehen?
Die Übung "Po-Klatschen". Und ja, sie ist im Prinzip genau das, was man sich unter diesem Titel vorstellt. Zwar wird diese Übung für eine Gruppe ab 16 Jahren empfohlen, nichtsdestotrotz ist dies eine von vielen Übungen, die falsch ausgeführt viel eher unangenehm und destruktiv wirken, als tatsächlichen Nutzen zu bringen.

Doch woran liegt das?

Meiner Meinung nach an der viel zu kurzen Einleitung, bzw Sensibilisierung für Pädagogen und Lehrkörper, die sich mit der theaterpädagogischen Praxis eventuell noch nicht so sehr auseinandergesetzt haben oder auseinandersetzen konnten.
Wichtigste Handreichungen, wie z.B.

- Worauf habe ich zu achten?
- Welche Grenzen könnten mit dieser Übung ggf. überschritten werden und wie kann ich das vermeiden?
- Wie leite ich eine Gruppe überhaupt theaterpädagogisch an ?
- Worauf muss ich achten, um was mit dieser Übung zu Fördern und Fordern?
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Format: Broschüre
In diesem sehr guten Buch sind vielfältige und leicht verständliche Ideen präsentiert, die sich schnell und einfach unkompliziert mit den Schülerinnen und Schülern durchführen lassen. Alle Übungen dieses Buches, die ich bisher in meinen Klassen anbot, kamen sehr gut an. Ob für Projektwochen als Unterrichtseinheiten oder mal zwischendurch als Auflockerung, es ist für jeden Anlass etwas in dem Buch zu finden, was durchweg pädagogisch wertvoll ist. Das Format des Buches ist ebenfalls praktisch - leicht wie ein Heft und in der Größe des Klassenbuches gut in jeden Unterricht zu transportieren. Da ich seit über zwei Jahrzehnten pädagogisch tätig bin, habe ich schon viele Bücher in meine Arbeit eingebracht - dieses gehört mit Abstand zu denen, bei denen ich sagen kann: Da ist ja wirklich gar nichts Unbrauchbares drin.
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