Im Gegensatz zu vielen anderen Büchern, welche die neue Digitalisierungswelle an deutschen Schulen verteufeln, nimmt dieses Buch eine eindeutige Gegenposition ein. So plädieren die beiden Herausgeber Julia Knopf und Ulf Abraham für einen Einsatz digitaler Medien, da zum einen ein verantwortungsbewusster Umgang den Risiken entgegenwirke und zum anderen zahlreiche Forschungsprojekte zeigen konnten, dass ein verantwortungsvoller Umgang die sprachlichen und literarischen Kompetenzen von Kindern entscheidend fördere. Hinzu komme, dass digitale Medien den sogenannten "alten Medien" bisweilen sogar überlegen seien. Solche und ähnliche Argumente sind es, die den Band durchziehen und immer wieder "Futter" liefern, um auch die Skeptiker vom Sinn und Nutzen zu überzeugen. Bei vielen Argumenten werden die Leser des Bandes den Autoren zustimmen, gleichwohl ist zu merken, dass diese hier auch in mancher Hinsicht ein digitales Schlaraffenland erschaffen. Denn von einer vernetzten Schule dürften viele noch weit entfernt sein.
Obwohl der theoretisch angelegte Band deutschdidaktischen Ursprungs ist, sind viele Inhalte auch für andere Fächer bedeutsam - beispielsweise wenn die "lernrelevanten Merkmale von Smartphones und Tablets" aufgeschlüsselt werden oder wenn das Nutzungsverhalten von Schülern anhand einschlägiger Studien vorgestellt wird. Im Kern dient der Band jedoch dazu, systematisch das Lernpotenzial digitaler Medien für den Deutschunterricht zu erkunden. Je praxisnaher und beispielhafter die Ausführungen desto mehr spricht der Band Lehrkräfte an, die digitale Ansatzpunkte für ihren Unterricht suchen. Je theoretischer die Beiträge desto mehr dürfte sich der Band wohl für jene eignen, die passende Argumente suchen, um Kollegen, Eltern oder auch Schulleitungen vom digitalen Medieneinsatz zu überzeugen. Im Übrigen sind die Erkenntnisse des Bandes trotz des Erscheinens in der Reihe "Deutschdidaktik für die Primarstufe" nicht allein auf die Grundschule beschränkt, sondern haben allgemeine Bedeutung für den (Deutsch-)Unterricht aller Altersstufen.
FAZIT: Die Digitalisierung der Schule und damit auch des Deutschunterrichts ist sicherlich nicht vollkommen kritiklos. Mit diesem Band zeigen die Autoren jedoch auf, welches Potenzial hinter diesen neuen digitalen Medien steckt, die zweifellos unsere Gegenwart und noch unzweifelhafter unsere Zukunft bestimmen werden. So sind fachdidaktische Konzepte, die einen verantwortungsbewussten und gewinnbringenden Einsatz gewährleisten, nur willkommen zu heißen.
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Dieses Buch gibt es in einer neuen Auflage:
Deutsch Digital: Band 1 Theorie (Deutschdidaktik für die Primarstufe)
19,80 €
Nur noch 5 auf Lager (mehr ist unterwegs).
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