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Den Anfang der Schulzeit pädagogisch gestalten: Studien- und Arbeitsbuch für den Anfangsunterricht (Reihe Pädagogik) Taschenbuch – 19. Februar 2007

5.0 von 5 Sternen 2 Kundenrezensionen

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Produktbeschreibungen

Pressestimmen

"Es sind die in einem Studienbuch zu erwartenden "klassischen" Themenbereiche, die solide entwickelt, doch ohne zu viel fachsprachliche oder theoretische Überfrachtung dargeboten werden, was die Lesemotivation von vornherein anregt. Die einzelnen Thematiken greifen vor allem neuere Erkenntnisse wie etwa zur Kindheitsforschung oder zu didaktisch-methodischen und schulorganisatorischen Innovationen auf. Eine durchgehende psychologische Fundierung zeigt sich insbesondere in dem Kapitel 'Schuleingangskrisen', in dessen Mittelpunkt die Konsequenzen des Schuleintritts für das Selbstbild und die Selbsteinschätzung des Kindes stehen.
Das Buch kann als aktuelles Standardwerk des Anfangsunterrichts sehr empfohlen werden."
Grundschule

"Uneingeschränkt zu empfehlen. Das Buch bietet Lehrerinnen und Lehrern viele Anregungen und Hinweise für ihre Arbeit."
Pädagogische Welt

Über den Autor und weitere Mitwirkende

Prof. Dr. Wolfgang Knörzer lehrt Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.


Kundenrezensionen

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Top-Kundenrezensionen

am 27. November 2013
Format: Taschenbuch|Verifizierter Kauf
0Kommentar| 2 Personen fanden diese Informationen hilfreich. War diese Rezension für Sie hilfreich? Missbrauch melden
am 2. November 2010
Format: Taschenbuch
0Kommentar| Eine Person fand diese Informationen hilfreich. War diese Rezension für Sie hilfreich? Missbrauch melden

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