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Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten. Religion, Ethik, Philosophie (Religionsunterricht Primar)
 
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Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten. Religion, Ethik, Philosophie (Religionsunterricht Primar) [Taschenbuch]

Andreas Mertin , Karin Wendt
4.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
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Produktinformation

  • Taschenbuch: 176 Seiten
  • Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht; Auflage: 1., Aufl. (1. Februar 2004)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3525614020
  • ISBN-13: 978-3525614020
  • Größe und/oder Gewicht: 23,6 x 15,7 x 1,4 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 405.400 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

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Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung


Seh-Schule: Moderne Kunst im Religionsunterricht
Die zeitgenössische Kunst findet vielfach Widerhall in den Schulbüchern der Fächer Religion, Ethik und Philosophie. Das Buch möchte den Unterrichtenden Hilfestellungen geben, mit diesen und anderen Kunstwerken erfolgreich im Unterricht zu arbeiten. In neueren Schulbüchern für Fächer wie Religion und Ethik wird auf eine reichhaltige Ausstattung mit Abbildungen moderner und zeitgenössischer Kunst Wert gelegt. Meistens fehlt jedoch die entsprechende Hilfestellung für die Unterrichtenden. Mit der Frage, wie sie die Materialien im Lehrplan einsetzen können, bleiben sie allein.
Das Buch versetzt Unterrichtende nun in die Lage, mit ihren Schülern in den Fächern wie Religion, Ethik, Philosophie und Sozialkunde mit zeitgenössischer Kunst zu arbeiten; es soll das nötige Hintergrundwissen vermitteln und anhand praktischer Beispiele die Möglichkeiten des Umgangs mit Kunst im Unterricht vor Augen führen.
Es wendet sich nicht an Unterrichtende des Faches Kunst!

Autorenportrait

Andreas Mertin ist Publizist und Medienpädagoge mit einem Lehrauftrag an der Universität Bremen. Darüber hinaus arbeitet er in der Lehrer- und Pfarrerfortbildung.

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Kundenrezensionen

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7 von 7 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
4.0 von 5 Sternen Sehr guter Einstieg, 10. Mai 2005
Von Ein Kunde
Rezension bezieht sich auf: Mit zeitgenössischer Kunst unterrichten. Religion, Ethik, Philosophie (Religionsunterricht Primar) (Taschenbuch)
Ich halte dieses Buch als Einstieg für Religionspädaogen für absolut gelungen. Nach den Grundüberlegungen (Wozu Kunst im Religionsuntrricht?)geht es um die Fragen, was Kunst ist, wie sie erschlossen werden kann und welche Zugänge es für den Religionsunterricht gibt. Hierzu werden konkrete Praxistips für den Religionsunterricht gegeben (tendenziell eher für Schüler der Klassen 11.-13. geeignet). Besonders gut hat mir gefallen, dass die Autoren Werke vorstellen, die in den konventionellen Reli-Büchern nicht auftauchen (Objekte von Duane Hanson, Photos,..).Interessant ist das Kapitel zum Thema "Verklärung des Alltäglichen", in dem die Autoren auf die "christliche Struktur moderner Kunst" aufmerksam machen.
Im Buch gibt es Hinweise auf ergänzendes Material im Internet.
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