Gewalt ist im Schulalltag allgegenwärtig, wenn auch in verschiedener Form und unterschiedlich heftiger Ausprägung. Dieses Buch nimmt den Extremfall »Amoklauf« als Ausgangspunkt, zeigt aber Bewältigungsmuster auf, die hilfreich für den Umgang mit schulischen Gewalterfahrungen jeder Art sind – von der Prügelei über Mobbing bis zum Amoklauf.
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Pressestimmen
»Dieser Band ist wichtig für Schulen und für die Fortbildung schulischer Führungskräfte.« Schulmanagement »Das Buch ist vor allem interessant für Personen, die in der Schule arbeiten, beziehungsweise mit der Organisation Schule befasst sind.« Pädagogik »Der dritte Teil ›Der Umgang mit Gewalt als Lernchance‹ greift nun genau die Punkte auf, die präventiv ausgewertet werden können. Besonders die Anregungen, die in diesem Teil vorgestellt werden, können für die eigene Schule sehr hilfreich sein; denn aus diesen schlimmen Vorfällen können sehr gute präventive Schlussfolgerungen gezogen werden, die zwar nicht von heute auf morgen so einfach umzusetzen sind, aber die alle ein Ziel haben: Keine Toleranz von Gewalt, dafür stets achtsamer Umgang mit allen.« Schulmagazin 5-10
Über den Autor
Regine Berger ist beim Regierungspräsidium Stuttgart tätig. Davor arbeitete sie in der Lehreraus- und -fortbildung, als Seminarleiterin und in der Schulverwaltung.
Dr. Dietlinde Granzer ist am Regierungspräsidium Stuttgart tätig und ehemalige Projektkoordinatorin am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) in Berlin.
Sebastian Waack war am Institut für angewandtes Schulmanagement in Stuttgart und als freier Berater in Paris tätig. Davor arbeitete er an der Universität Kiel und am Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) in Berlin.
Dr. Wolfgang Looss arbeitet als freier Berater einer Beratungssozietät in Weiterstadt.
Dr. Dietlinde Granzer ist am Regierungspräsidium Stuttgart tätig und ehemalige Projektkoordinatorin am Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) in Berlin.
Sebastian Waack war am Institut für angewandtes Schulmanagement in Stuttgart und als freier Berater in Paris tätig. Davor arbeitete er an der Universität Kiel und am Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) in Berlin.
Dr. Wolfgang Looss arbeitet als freier Berater einer Beratungssozietät in Weiterstadt.
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Nightrider
Format:Taschenbuch
Ich habe mir das Buch gekauft als Ergänzung zu "Amok im Kopf". Wenn ich nun eine sehr konkrete Anleitung zum Umgang mit traumatisierenden Ereignissen an meiner Schule mit Handlungsabläufen, Kopiervorlagen etc. erwartet hätte, wäre ich möglicherweise etwas enttäuscht gewesen. Aber das ist sicherlich nicht das Anliegen dieses Buchs, das aus sehr persönlicher Sicht der Beteiligten des Amoklaufs in Winnenden geschrieben worden ist. Aus meiner Sicht stellt es eine hervorragende Ergänzung des Buchs "Amok im Kopf" dar. Es konfrontiert gerade in den ausführlichen Beschreibungen der Reaktionen einzelner betroffener Personen (Schulleitung, Schulaufsicht, Schulpsychologe...) mit den eigenen Grenzen und Ängsten und bereitet gerade dadurch auf Ereignisse solcher Tragweite vor.
Darüber hinaus liefert es auch eine Vielzahl an Ideen und konkreten Konzepten, wie man einerseits vorbeugen, andererseits aber auch in den schlimmsten denkbaren Momenten umsichtig reagieren kann.
Ein Buch, bei dem es sich lohnt, es zwei Mal zu lesen!
Darüber hinaus liefert es auch eine Vielzahl an Ideen und konkreten Konzepten, wie man einerseits vorbeugen, andererseits aber auch in den schlimmsten denkbaren Momenten umsichtig reagieren kann.
Ein Buch, bei dem es sich lohnt, es zwei Mal zu lesen!
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