Unterrichtsplanung und Unterrichtsvorbereitung sind wesentliche tägliche Aufgaben des Lehrers. Mögen Art und Weise, wie diese Aufgaben vom einzelnen Lehrer wahrgenommen werden, sich auch in vielfacher Hinsicht unterscheiden, um die Aufgabe selbst kommt kein Lehrer herum: Ein Lehrer muß Unterricht planen und vorbereiten. Allerdings müssen auch schon Lehramtsstudenten und ReferendarInnen Unterricht vorbereiten und genau für diese Gruppe ist das Buch besonders geeeignet, denn selten wird die Unterrichtsplanung so häufig von anderen überprüft, wie w2ährend des Studiums oder des Referendariats. Peterßen behandelt in seinem Buch in fünf "Teilen" wesentliche Aspekte der Unterrichtsplanung wie Grundfragen, Modelle, Grundstruktur der Unterrichtsplanung, Planungsstufen und Strukturierungshilfen sowie Planungsdimensionen. Dabei werden in jedem Teil die entsprechenden Oberthemen detailliert und ausführlich behandelt und diskutiert. Oft werden Exkurse eingeschoben, wenn die Darstellung des aktuellen Diskussionsstandes nicht ausreicht. Dies Buch macht auf differenzierte Art und weisedie besondere PLanungsaufgabe des Lehrers transparent und führt die derzeit in der Theorie angebotenen Hilfen vor Augen. (Dies ist eine Amazon.de an der Uni-Studentenrezension.)