Ich habe mir das Buch gekauft, weil ich an meiner Schule ab dem kommenden Schuljahr ebenfalls vor der Herausforderung Inklusion stehe und bislang noch nicht weiß, wie ich mit der neuen Situation umgehen soll. Das Buch gibt vielfältige, detaillierte Einblicke in die praktische inklusive Unterrichtsgestaltung (Lernlandschaften, Kooperatives Lernen etc.) und zeigt auf, wie man mit Heterogenität im Fachunterricht umgehen kann.

Was ich gut finde: Geringe Theorielastigkeit. Stattdessen Beispiele und Praxistipss, die man als Lehrer und Lehrerin direkt umsetzen kann.
Außerdem werden in weiteren Kapitel behandelt: Notengebung, soziales Miteinander, Berufswahl, das gemeinsame Leben in der Schule und wie man eine inklusiv ausgerichtete Schule organisiert. Das ist aber wohl eher für Schulleiter bzw. die Schulleitung wichtig. Zudem: Welche Umbauarbeiten nötig sind, welche Therapeuten die Arbeit an der Schule unterstützen können etc.

Den Exkurs zur 'aufsuchenden Elternarbeit' fand ich für mich besonders hilfreich, da ich auch hier ganz praktische Tipps bekommen habe, die ich ab dem kommenden Schuljahr gut einsetzen kann. Zudem gibt es kostenlose veränderbare Dokumentenvorlagen zum Download

Fazit: Umfassender Ratgeber, der sich nicht auf einzelne Fächer beschränkt, sondern jedem im Kollegium die notwendigen Fertigkeiten vermittelt, auf die es im inklusiven Unterricht ankommt.