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15 von 18 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich:
Daten > Information > Lernen (Prozess) > Wissen, 18. August 2005
Vorab: Das Buch ist nicht schlecht und einige Beiträge sehr gut; dennoch stößt es mir spontan auf, dass mit den Begriffen - mit wenigen Ausnahmen - so lax umgegangen wird: Das was oftmals als "Wissen" bezeichnet wird ist lediglich Information, manchmal sogar nur Daten. Dabei wird oft auf etwas vergessen: auf das menschliche Lernen: Lernen ist ein individueller, kognitiver und permanent stattfindender Grundprozess. Demzufolge entsteht Wissen erst als organisierte Information im menschlichen Gedächtnis. Strenggenommen können wir auch kein "Wissen" vermitteln - lediglich Information. Das Wissen entsteht wiederum im einzelnen Individuum selbst. Das ist auch der Grund warum intentionales Lernen so schwierig ist - Information muss durch das einzelne Individuum (subjektiv) zu Wissen verarbeitet werden. Dabei sollte nicht vergessen werden, dass Menschen ständig lernen - auch wenn dieser Text gelesen wird, wird Information zu Wissen verarbeitet (vorausgesetzt die Information ist neu und das Wissen noch nicht vorhanden ;-) Der Unterschied zwischen Daten-Information-Wissen und die Berücksichtigung des menschlichen Lernens zur (menschlichen) Wissensorganisation sollte jedenfalls bei der Lektüre dieses Buches auf jeden Fall kritisch berücksichtigt werden!
(Andreas Holzinger, Uni Graz)
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