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28 von 29 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich.
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Für jeden offensichtlich existieren Unterschiede bei Zeitplanung und Zielerreichung, Zeitwahrnehmung und subjektiven Handlungsspielräumen. Dennoch nahmen bisher nur wenige Ratgeberbücher das bestehende Wissen um eine Zeitorientierung zwischen Vergangenheit-Gegenwart-Zukunft und einem In-der-Zeit-bzw.-Neben-der-Zeit-Sein in ihr Repertoire auf.
Dieses Buch ist anders. Es zieht den Leser in seinen Bann und ins Leben und Lernen des Zauberlehrlings Milon, mit dem Tad James eine Figur schafft, die den Leser durch das ganze Buch begleitet. Dabei lernt Milon einiges über die Auswirkungen von "Zeit" auf Leben und Persönlichkeit von Menschen. Die Gespräche mit dem Zauberer und viele einleuchtende Beispiele schaffen bei Milon ein tieferes Verständnis für seine eigene Wahrnehmung von Zeit. Manche seiner bisherigen Probleme und Ungereimtheiten verschwinden gar nach kurzer.
Fazit: eine spannende Geschichte, in der viel nützliches Wissen ganz nebenbei vermittelt wird und beim Lesen viel Raum für neue überraschende Gedanken öffnet
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44 von 46 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich.
am 4. Oktober 2002
Der Markt ist mit Literatur über Zielerreichung vollgeschwemmt. Dieses Büchlein hebt sich allerdings wohltuend von der Masse ab. Die Thematik wird mit Hilfe diverser hochwirksamer NLP-Tools in einer Metapher vom Zauberlehrling Milon abgearbeitet. Durch hypnotischer Sprachmuster wird das Unbewußte des Lesers an den Text gefesselt, so dass man die verschiedenen Aufgaben auch wirklich erfüllt. Dies erhellt und macht Spaß. In seiner Konzeption steht dieses Buch einzigartig am Zielerreichungsbücherfirmament. Tolle Sache.
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27 von 32 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich.
am 6. Mai 2001
Schritt für Schritt werden die Grundlagen vermittelt, um die eigenen Werte und Ziele zu entwickeln und schließlich in einem Gesamtkonzept - bezogen auf künftige Zeiträume - realisiert.
Es hat mir sehr viel Spaß bereitet, dieses spannende Thema für mich klar strukturiert zu erlernen - und anzuwenden.
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