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Der Autor über sein Buch
Einführung in das Lernen und Lehren mit dem Internet
Das Buch wendet sich an LehrerInnen, SchülerInnen, Lehrende und Lernende an Universitäten, Akademien und Fachhochschulen, die eine grundlegende Einführung in das Internet suchen. Besonders geeignet ist es auch als Lehrbuch. Im Unterschied zu anderen Einführungen geht es nicht um die technische Seite des Internet, sondern um den Einsatz des Internets beim Lehren und Lernen. Der Autor beschreibt die Geschichte und die Voraussetzungen des Internets bzw. dessen Aufbau. Zentraler Abschnitt ist ein Kapitel über die Dienste des Internets, wobei deren Merkmale und potentielle Verwendungen erläutert werden. Diese Dienste werden anhand konkreter Beispiele vorgestellt. In weiteren Abschnitten wird auf einige Phänomene des Internets eingegangen, die in den meisten Einführungen verschwiegen werden bzw. auch in Expertenkreisen wenig bekannt sind. Die Möglichkeiten der Nutzung des Internets im Bildungsbereich werden anhand konkreter Beispiele diskutiert, wobei Unterrichtsprojekte genauso behandelt werden wie Fragen der Lehreraus- und -weiterbildung. Zentral ist ein Abschnitt über mögliche Unterrichtsformen für den Einsatz des Internets im Schulunterricht, die von der Lernecke bis zur virtuellen Lernkonferenz reichen. In einem eigenen Abschnitt werden exemplarisch Internet-Quellen für den Fachunterricht vorgestellt, die das Spektrum des Internet-Einsatzes deutlich machen können. Den Abschluß bilden eine Zusammenstellung von unterrichtsrelevanten Internetseiten und ein Glossar. Der Autor
Das Buch wendet sich an LehrerInnen, SchülerInnen, Lehrende und Lernende an Universitäten, Akademien und Fachhochschulen, die eine grundlegende Einführung in das Internet suchen. Besonders geeignet ist es auch als Lehrbuch. Im Unterschied zu anderen Einführungen geht es nicht um die technische Seite des Internet, sondern um den Einsatz des Internets beim Lehren und Lernen. Der Autor beschreibt die Geschichte und die Voraussetzungen des Internets bzw. dessen Aufbau. Zentraler Abschnitt ist ein Kapitel über die Dienste des Internets, wobei deren Merkmale und potentielle Verwendungen erläutert werden. Diese Dienste werden anhand konkreter Beispiele vorgestellt. In weiteren Abschnitten wird auf einige Phänomene des Internets eingegangen, die in den meisten Einführungen verschwiegen werden bzw. auch in Expertenkreisen wenig bekannt sind. Die Möglichkeiten der Nutzung des Internets im Bildungsbereich werden anhand konkreter Beispiele diskutiert, wobei Unterrichtsprojekte genauso behandelt werden wie Fragen der Lehreraus- und -weiterbildung. Zentral ist ein Abschnitt über mögliche Unterrichtsformen für den Einsatz des Internets im Schulunterricht, die von der Lernecke bis zur virtuellen Lernkonferenz reichen. In einem eigenen Abschnitt werden exemplarisch Internet-Quellen für den Fachunterricht vorgestellt, die das Spektrum des Internet-Einsatzes deutlich machen können. Den Abschluß bilden eine Zusammenstellung von unterrichtsrelevanten Internetseiten und ein Glossar. Der Autor
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
4 von 4 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Obwohl ich nicht zu den Neulingen im Netz gehöre, hat mir das Buch viele Dinge verständlich gemacht - jetzt versteh ich zum Beispiel erst so richtig, warum sich Computerviren wie der ILOVEYOU so einfach verbreiten konnten. Ich weiss nun auch, wie einfach man sich davor schützen kann. Bisher habe ich das Internet im Unterricht nur wenig genutzt, aber hier finden sich viele praktische Anregungen und auch didaktische Hinweise. Dabei ist der Autor nicht so euphorisch wie manche Internetfreaks unter den Lehrern, sondern viel realistischer, was den Einsatz in Schulen angeht. Praktisch finde ich das Format, denn das Buch bleibt vor dem PC offen liegen, und am Rand hat man Platz, sich Anmerkungen zu machen. Toll finde ich die grau unterlegten URLs, sodass man keine Probleme beim Eintippen hat! Das habe ich vorher noch nirgends gesehen!
3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Bei der Vorbereitung mehrerer Internet-Seminare für unterschiedliche Zielgruppen (LehrerInnen, Erwachsenenbildung, SchülerInnen) bin ich auf dieses Buch gestoßen und werde es in Zukunft als Standardlehrbuch einsetzen, denn es ist das erste Buch, das wirklich auf die pädagogischen Aspekte des Internet eingeht. Der Aufbau ist übersichtlich und auch sprachlich ist das Buch schon für Anfänger in diesem Medium bestens geeignet. Dabei geht der Autor durchaus in die Tiefe und selbst für mich als Medienfachmann waren einige überraschende Neuigkeiten zu finden. Sehr empfehlenswert für alle, die Seminare für Internet-EinsteigerInnen durchführen.
2 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Ich habe den Autor vor zwei Jahren anlässlich eines Vortrages in Wien gehört und war erstaunt, wie einfach das Internet eigentlich ist, wenn man es mit einfachen Worten erklärt. Er wurde damals von den Zuhörern gedrängt, doch ein Buch zu schreiben, das die Möglichkeiten des Internet für den Unterricht für alle verständlich erklärt. Nun ist es endlich herausgekommen und ich bin davon wirklich begeistert. Kein Buch für Techniker sondern für den einfachen Fachlehrer, der sich die Frage stellt: "Was kann ich mit dem Internet im Unterricht anfangen?" Es werden Unterrichtsmodelle vorgestellt und deren Vor- und Nachteile aufgezeigt, ausgewählte Beispiele illustrieren praktische Realisierungen. Besonders wichtig finde ich, dass der Autor für das Buch eine eigene Internetseite eingerichtet hat, auf der er für die Leserinnen und Leser Neuigkeiten und veränderte Linkadressen anbietet. Auf dieser Seite gibt es auch eines der besten Internet-Glossare, das ich kenne. Alles in allem ein empfehlenswertes Buch zum Selbststudium, aber auch für Einführungskurse. Es sollte in keiner Schulbibliothek fehlen!
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