Die Kinder-Uni - Erstes Semster: Forscher erklären die Rätsel der Welt (Gebundene Ausgabe)

Diese Fragestellungen sind allerdings eher als Leitmotiv zu verstehen und dienen dem jeweiligen Wissenschaftler dazu, um das so makierte Themengebiet herum Informationen, Anmerkungen, Auskünfte, Hinweise und Ergänzungen zu liefern, nicht gerade wie ein Flickenteppich, doch eher wie ein Setzkasten.

So wird zum Thema 'Arme und Reiche' postuliert, dass sich etablierte Verhältnisse scheinbar stabilisieren (wer arm ist, ist benachteiligt und wird daher unter Armen bleiben und arme Nachkommen haben, und entsprechendes gilt für Reiche). Es werden (gescheiterte) Versuche geschildert, diese Verhältnisse durch Gleichschalterei zu überwinden. Es wird relativiert, dass Arm und Reich in unterschiedlichen Regionen der Welt Unterschiedliches bedeutet. Es wird skizziert, welchen Stellenwert die Ausbildung dabei hat, eine Angleichung von Arm und Reich voranzubringen, und es wird aufgezeigt, dass 'Quellen' für Armut und Reichtum (z.B. Bodenschätze, Landwirtschaft) im Laufe versiegen können und unter langzeitlicher Perspektive keine dauerhafte Festlegung auf Gebiete oder Länder Armer bzw. Reicher möglich ist. All diese Facetten werden ernsthaft und genau beleuchtet, und es werden keine leichtfertigen Schlußfolgerungen angeboten. Neben diesen 'Unterkapiteln' gibt es noch kleinere Informationsboxen, in denen Sachverhalte konzentriert dargeboten werden.

Das Buch schließt mit zwei Ergänzungen ab. Im Kapitel 'Beruf Wissenschaftler' stellen die Fragekapitelverantwortlichen sich, ihren Werdegang und ihr Wissensgebiet vor. Im Kapitel 'Universitätssprache' werden Begriffe wie 'Fakultät', 'Emeritierung', 'Hiwi', 'Semester' oder 'Mensa' gut erklärt.

Die zahlreichen Bilder sind zumeist Beiwerk, Schmuck, Schnipsel, und nicht dafür gemacht, das Beschriebene zu erhellen, sie sind eher selten Illustrationen.

Das Buch hat einen zwiespältigen Eindruck bei mir hinterlassen. Zu einigen Themengebieten werden Informationen geboten, wie sie kaum an anderer Stelle so vielseitig geboten werden. Bei anderen wie z.B. dem Thema 'Vulkane' liefern Sachbücher wie etwa die 'Was ist Was'-Reihe (die es zu vielen der Fragestellungen gibt) genaue, umfangreichere und besser illustrierte Werke. Anspruchsvoll bleibt es in jedem Fall. Wer es Kindern schenken will, sollte es auch selbst lesen.

Entgegen wissenschaftlicher Tradition wurde leider darauf verzichtet, Quellenangaben zu machen. Auch gibt es kein 'Literaturverzeichnis' zu Weiterführendem, Alternativem oder Widersprechendem.

Im Ergebnis knappe vier Sternchen

Daher ein grosses Lob an die Autoren. Das Buch liegt immer in ihrer Reichweite, wird gerne, mit grosser Freude und Spannung gelesen. Und ich finde nichts interessanter, als ihr zuzuhören, wenn sie mir erzählt, warum die Dinosaurier "wirklich" ausgestorben sind :-)

Die Themenspannbreite reicht von Wirtschaftswissenschaften über Paläantologie von Kulturwissenschaften bis zur Mineralogie. Stets wird von einer Frage ausgegangen, die Kinder im Alter von acht oder neun Jahren stellen und dann gibt es einen Vortrag darüber. Hier einige Beispiele: Warum sind die Dinosaurier ausgestorben? Warum lachen wir über Witze? Und mein Lieblingskapitel: Warum ist Schule doof?

Das Buch ist zum Vorlesen weniger geeignet, da es im Fließtext viele Randnotizen, und Einschubkästen gibt, die unbedingt gewürdigt werden müssen. Auch die wunderschönen Illustrationen von Klaus Ensikat verdienen eingehende und mehrfache Betrachtung in Ruhe. Das Ganze ist etwas fürs Bücherbrett im Kinderzimmer, da die liebevolle und doch robuste Aufmachung des Buches auch das Mehrfachlesen durch zwei und mehr Kinder übersteht.

Besonders die Vielleser unter den Kindern können mit der Kinder-Uni einen Einstieg in die Welt der wissenschaftlichen Bücher erhalten. Aber auch mir gefiel die klare und verständliche Sprache, in der die Kapitel abgefaßt sind. Band eins ist bereits so ein Erfolg geworden, daß es inzwischen einen Nachfolgeband gibt. Der kommt dann nächstes Mal unter den Weihnachtsbaum.