Der Klang und die Verarbeitungsqualität sind sehr gut - eben ein typisches Apple-Produkt. Das Design ist gelungen. Wer bereits mit iTunes arbeitet, weiß, wie man schnell Musik und Videos auf den Player bringt.

Der Tisch ist angesichts des Preises stabil und recht solide. Die Bauanleitung ist jedoch unübersichtlich. Man braucht lange, um durchzusteigen.

Ich habe dieses Produkt auf der Infa erstanden und abends sofort ausprobiert. Da auch härteres Gemüse wie Möhren bei der Vorführung zerkleinert wurden, habe ich dies auch ausprobiert. Tja, das war dann wohl nichts. Nach 5 Möhren hatte eines der Messer eine Delle und nach zwei weiteren Möhren brach die eingedellte Klinge heraus. Härtetest nicht bestanden. Die 20 € haben sich nicht gelohnt.

Dieses Buch ist eines unter Vielen, bleibt aber deutlich hinter den einschlägigen Standardwerken von Christian Kohls und Jürgen Schließzeit zurück. Wer mehr an praktischen Tipps erhalten möchte, greift lieber zu den anderen Titeln.

Dieses Buch ist eher ein Kompendium mit vielen Links für konkrete Unterrichtsmaterialien und wirbt sehr häufig für den eigenen Verlag. Leider enthält das Buch nicht viel Neues. Der Titel verspricht etwas ganz anderes. Schade.

Endlich ein Chemiebuch, mit dem man kontextorientiert arbeiten kann, ohne den roten Faden in der Chemie zu verlieren. Ich bin seit 15 Jahren Chemielehrer und bin von dem Buch begeistert. Jeder Chemielehrer, der gerne kontextorientiert unterrichtet, findet in dem Buch zahlreiche motivierende neue Zugänge zu den zentralen Themen im Chemieunterricht. Die Schüler können mit dem Buch im Unterricht arbeiten und es nicht nur zur Nacharbeit zuhause nutzen - wie sonst häufig bei Chemiebüchern. Gut gefallen haben mir dabei die wirklich gut formulierten Aufgaben. Man merkt, dass sich die Autoren viel Mühe gemacht haben, prozessbezogene Kompetenzen durch die neue Aufgabenkultur einzubinden. Dazu gibt es neue Lehrermaterialien, die gut zu dem Buch passen und häufig kooperative Lernformen und selbstorganisiertes Lernen ermöglichen. Eine richtige Fundgrube für meinen Unterricht.

Endlich ein Buch, das haargenau auf den neuen Lehrplan in NRW passt und keine Mogelpackung ist. Die vorgegebenen Kontexte in den Lernfeldern sind tragfähig umgesetzt und gut im Unterricht händelbar. Gut gefallen hat mir auch, dass es keine reine Neubearbeitung der alten Ausgabe ist, sondern ein ganz neuer Ansatz. Die meisten Seiten sind komplett neu und passen nun sehr gut auf den Lehrplan. An den Aufgaben hat sich eine ganze Menge geändert, sodass nun auch prozessbezogene Kompetenzen leichter im Unterricht einsetzbar sind. Man kann gut mit dem Buch im Unterricht arbeiten. Weiter so.

Dieses Buch zeigt ein ganzes Spektrum an Ideen für den sinnvollen Einsatz interaktiver Whiteboards im Unterricht. Ergänzend liegt eine CD mit praktischen Unterrichtsbeispielen bei, die jedoch nur zum Teil auf unsere Verhältnisse zu übertragen sind.

Ich bin begeistert. Das Buch ist sowohl für Anfänger als auch für fortgeschrittene User empfehlenswert. Das Buch liefert viele methodische Szenarien, wie man dieses tolle Medium didaktisch sinnvoll und methotisch optimal in den Unterricht integrieren kann. Gut ist auch, dass nun endlich mit dem zu Unrecht bestehenden Vorurteil aufgeräumt wird, dass interaktive Whiteboards wieder verstärkt zum Frontalunterricht führen würden. Gerade der Aspekt der Interaktion wird in diesem Buch groß geschrieben und bietet vielerlei interessante Ideen und Tipps für den Alltag.