Eine Box mit Impulsen zum Aufstellen, gerichtet an Verkäufer, Unternehmer und Servicekräfte.
Die Box enthält Karten mit Zitaten der Autoren.

"Verkaufen 2.0 ist kein Verkaufsprozess, sondern ein Entwicklungsprozess, in dessen Mittelpunkt die Zukunft des Kunden und nicht die des Verkäufers steht" (Jürgen Dawo)

oder

"Kluge Verkäufer verkaufen keine Produkte, sondern vermitteln Perspektiven" (Oliver Schwarzmann)

Nett als Aufsteller für den Schreibtisch mit kleinen Erinnerungen, wie authentisches Verkaufen dem aufgeklärten Kunden gegenüber möglich ist.

Wer hätte gedacht, dass ein Buch über Unternehmensstrategie so fesselnd sein kann?

Vielleicht deswegen, weil das Buch eine Positionierungshilfe bietet für alle diejenigen, die an einem Wendepunkt angelangt sind. Nervende Kunden. Unzufriedene Angestellte. Nachlassende Umsätze. Stress, Frust und Burnout. Oder für die, die sich fragen, ob sie den Schritt wagen sollen oder können, ihr Unternehmen wirklich grundlegend zu verändern. Oder für die, die überlegen, ob sie ein erfolgreiches Unternehmen aufbauen können.

Stefan Merath hat nicht umsonst den Strategiepreis gewonnen. Mit seiner Neurostrategie betritt er Neuland. Bevor Du Dein Unternehmen ändern kannst, musst Du Dich selbst ändern. Einige alte Hüte der Unternehmensstrategie werden von ihm gnadenlos aussortiert - und gleichzeitig beweist er, warum so manche Strategie zwar super klingt - aber in der Umsetzung nicht funktionieren kann.

Das Ganze verpackt er charmant in die Rahmenhandlung des Eventmanagers Olli, der nach Jahren seine alte Urlaubsliebe wiedertrifft. Der geheimnisvollen Schönen erzählt er, warum er sich so verändert hat...

Ein mutiger Businessroman, ein spannendes Stück Edutainment, vor allem aber eines: Ein Weichensteller hin zum Erfolg. Unbedingt empfehlenswert!

Die "Erst ich ein Stück, dann du" Reihe richtet sich an lesemuffelige Erstleser und deren Eltern.

Oftmals geht es mit dem ersten Selbstlesen etwas langsamer los. Die herkömmlichen Erstlesebücher entsprechen zwar der Lesekompetenz, nicht aber der Textkompetenz der Kinder. Das bedeutet: Die kurzen Sätze in großer Schrift können die Kids zwar lesen - aber sie langweilen sich dabei, denn inhaltlich geben diese Geschichtchen wenig her.

Hier setzt die "Erst ich ein Stück, dann du" Reihe an: Sie ist so konzipiert, dass Vorleser und Erstleser gemeinsam lesen können: Längere, wertige Textpassagen für einen großen Vorleser, kurze, einfache Passagen für das Erstleser-Kind.

Eine hervorragende Idee, die selbst Lesemuffel zum Lesen motiviert, denn die Selbstlese-Passage ist immer absehbar.

Die Geschichten sind alle nett und dem Alter der Kids angemessen - wobei einige besser sind als andere.

Die Geschichte "Jan und die wilde Bande" fängt sehr lustig an: Jan im Clinch mit seinem "doofen großen Bruder". Leider lässt die Story nach dem ersten Kapitel eher nach. Jan und seine Bande wollen den älteren Geschwistern eins auswischen, doch der Schuss geht irgendwie nach hinten los - und dann wird es plötzlich noch richtig gefährlich. Der "dramatische Höhepunkt" der Geschichte wirkt konstruiert und kam bei meinem Sohn nicht an, auch sonst ist es eine der schwächeren Geschichten aus der Reihe.

Fünf Punkte für die Serie, aber nur drei für dieses spezielle Buch (also insgesamt vier).

Die "Erst ich ein Stück, dann du" Reihe richtet sich an lesemuffelige Erstleser und deren Eltern.

Oftmals geht es mit dem ersten Selbstlesen etwas langsamer los. Die herkömmlichen Erstlesebücher entsprechen zwar der Lesekompetenz, nicht aber der Textkompetenz der Kinder. Das bedeutet: Die kurzen Sätze in großer Schrift können die Kids zwar lesen - aber sie langweilen sich dabei, denn inhaltlich geben diese Geschichtchen wenig her.

Hier setzt die "Erst ich ein Stück, dann du" Reihe an: Sie ist so konzipiert, dass Vorleser und Erstleser gemeinsam lesen können: Längere, wertige Textpassagen für einen großen Vorleser, kurze, einfache Passagen für das Erstleser-Kind.

Eine hervorragende Idee, die selbst Lesemuffel zum Lesen motiviert, denn die Selbstlese-Passage ist immer absehbar.

Die Geschichten sind alle nett und dem Alter der Kids angemessen - wobei einige besser sind als andere.

Die Geschichte "Rivalen auf dem Fußballplatz" war für meinen kleinen Fußballfan natürlich ein Muss - ist aber leider eine der schwächeren Geschichten aus der Serie. Es geht um Sebi, den Superstürmer seines Vereins. Doch der Verein verliert immer wieder - ein neuer Trainer muss her. Mit ganz neuen Methoden. Und der bringt auch gleich einen anderen Stürmer mit - einen Superstürmer. Sebi ist nicht gerade begeistert, und der ehrgeizige Vater des Neuen erwartet, dass jetzt auch Tore folgen.
Ich finde die Problematik "überehrgeizige Eltern" an dieser Stelle zu oberflächlich behandelt, die Auflösung dann zu einfach. Auch im Ganzen nicht so spannend wie andere Bücher aus der Reihe, und leider fehlt das lustige Element ganz.

Also: Fünf Punkte für die Reihe, nur drei für dieses spezielle Buch (insgesamt vier).

Die "Erst ich ein Stück, dann du" Reihe richtet sich an lesemuffelige Erstleser und deren Eltern.

Oftmals geht es mit dem ersten Selbstlesen etwas langsamer los. Die herkömmlichen Erstlesebücher entsprechen zwar der Lesekompetenz, nicht aber der Textkompetenz der Kinder. Das bedeutet: Die kurzen Sätze in großer Schrift können die Kids zwar lesen - aber sie langweilen sich dabei, denn inhaltlich geben diese Geschichtchen wenig her.

Hier setzt die "Erst ich ein Stück, dann du" Reihe an: Sie ist so konzipiert, dass Vorleser und Erstleser gemeinsam lesen können: Längere, wertige Textpassagen für einen großen Vorleser, kurze, einfache Passagen für das Erstleser-Kind.

Eine hervorragende Idee, die selbst Lesemuffel zum Lesen motiviert, denn die Selbstlese-Passage ist immer absehbar.

Die Geschichten sind alle nett und dem Alter der Kids angemessen - wobei einige besser sind als andere.

Die Geschichte "Ein Drachenfreund für Linus" handelt von dem Jungen Linus, der in seinem Dorf nicht bei den großen, starken Jungs mitspielen darf - und dem kleinen Drachen Fumo, der oben auf dem Berg bei seinen Drachenfreunden das gleiche Problem hat. Er kann nicht richtig Feuer spucken! Es geht also um Außenseiter, die nicht richtig "dazugehören" - und natürlich freunden die beiden sich an. Für meinen Sohn eines der Lieblingsbücher aus der Serie, hübsch und lustig geschrieben.

Ein Leserabe-Buch für das allererste Selbstlesen: Wenig Text, kurze, leicht verständliche Sätze.

So weit, so gut. Die Geschichte des kleinen, wilden Drachenmädchens Fuega, das nicht zur Schule gehen will, ist aber mehr als das. Mit reizend gezeichneten Bildern und Texten, die in ihrer Kürze nie rudimentär, sondern eher poetisch wirken, ist "Der kleine Drache will nicht zur Schule" eine echte Perle unter den Erstlesebüchern - und eine der wenigen Geschichten, die Jungs und Mädchen gleichermaßen mögen.

Unbedingt zu empfehlen!

Die "Erst ich ein Stück, dann du" Reihe richtet sich an lesemuffelige Erstleser und deren Eltern.

Oftmals geht es mit dem ersten Selbstlesen etwas langsamer los. Die herkömmlichen Erstlesebücher entsprechen zwar der Lesekompetenz, nicht aber der Textkompetenz der Kinder. Das bedeutet: Die kurzen Sätze in großer Schrift können die Kids zwar lesen - aber sie langweilen sich dabei, denn inhaltlich geben diese Geschichtchen wenig her.

Hier setzt die "Erst ich ein Stück, dann du" Reihe an: Sie ist so konzipiert, dass Vorleser und Erstleser gemeinsam lesen können: Längere, wertige Textpassagen für einen großen Vorleser, kurze, einfache Passagen für das Erstleser-Kind.

Eine hervorragende Idee, die selbst Lesemuffel zum Lesen motiviert, denn die Selbstlese-Passage ist immer absehbar.

Die Geschichten sind alle nett und dem Alter der Kids angemessen - wobei einige besser sind als andere.

Die Geschichte "Benni und das Buchstabenmonster" zeichnet sich besonders duch den humorigen Ansatz aus: Bei keiner der anderen Geschichten haben mein Sohn und ich so herzhaft gelacht.

Benni ist Zweitklässler, aber mit dem Lesen klappt es noch nicht so recht. Er kann es nicht - und eigentlich will er auch gar nicht. Dass sein Papa um so mehr will, das hilft Benni nun gar nicht. Buchstaben sind doof. Daran kann eigentlich nur das Buchstabenmonster schuld sein, oder? Die Klassenkameraden hänseln Benni schon, und dann ist sein Deutschlehrer auch noch SO gemein - Benni läuft einfach weg. Gibt er jetzt auf - oder sagt er dem Buchstabenmonster den Kampf an?

Ein lustiges, sehr gelungenes Buch der Reihe!

Erst einmal zu den hier genannten "Tierquälerei" Vorwürfen.

Ameisen sind Insekten. Sie versuchen nicht, sich verzweifelt einen Weg in die Freiheit zu graben, sondern sie graben, weil es das ist, was sie tun. Es ist ihr Instinkt. Daß die 10 - 15 Ameisen im Antworks nicht sehr alt werden, ist klar - das steht sogar auf den mitgelieferten Beschreibungen.

Ameisen werden im Schnitt 3 Monate alt. Die, die man im Wald findet, sind ja bereits nicht mehr die Jüngsten. Ohne ihre Kolonie sterben sie noch etwas früher. Man kann also damit rechnen, daß man von der ersten Population ca. 4 - 6 Wochen etwas hat. Die Ameisen sterben aber nicht aus Verzweiflung - so etwas anzunehmen hat nichts mit Umweltbewußtsein oder Tierschutz zu tun, sondern ist nur gefühlsduselige Aktivisten-Romantik ohne jedes biologische Hintergrundwissen.

Mein Sohn interessiert sich sehr für Waldtiere und bekam das Antworks zusammen mit einem Buch über Ameisen. Wir sammelten 10 Waldameisen und setzten sie ins Antworks.

Das Sammeln und Hineinsetzen an sich war schwieriger als gedacht - eine drin, zwei wieder draußen. ;) Am besten sammelt man erst mal einige in eine Becherlupendose (wer seinem Kind Antworks kauft, HAT eine Becherlupendose) und schüttet sie dann alle auf einmal ins Terrarium.

Wichtig ist, daß man ihnen 2 - 3 Löcher mit einem Zanstocher anbohrt, um ihnen den "Einstieg" in das ungewohnte Material zu erleichtern.

Wie Rezensentin #1 schon richtig beobachtet hat, versammeln sich die Ameisen in den ersten 24 Stunden erst einmal alle gemeinsam in einer Ecke und fangen noch nicht an zu graben. Sie müssen sich an den neuen Untergrund erst einmal gewöhnen.

Nach ca. 20 - 24 Stunden fängt das Graben an.

Ob das Leben für die 10 - 15 erwählten Ameisen wirklich einem Ameisen-Paradies entspricht, kann ich nicht beurteilen. Fakt ist, daß es für ein Kind ungemein interessant ist, den Ameisen beim Graben zuzusehen. Beigefügte Lupen vergrößern so sehr, daß mein Sohn Augen, Fühler, einfach alles an den Tieren erkennen konnte. Auch einige Verhaltensweisen fielen auf, so zum Beispiel, daß immer zwei Ameisen an der Oberfläche blieben, während die anderen gruben.

Unsere Ameisen starben nach ca. 4 Wochen. Es ist wichtig, tote Ameisen sofort zu entfernen, weil sich sonst Krankheiten oder Pilze in der Kolonie verbreiten können. Ich weiß nicht, ob das bei uns der Fall war (wir hatten die erste relativ spät entdeckt) oder ob die Zeit einfach abgelaufen war. Jedenfalls hat mein Sohn bei dem Abenteuer sehr vieles über Ameisen gelernt, und wir werden demnächst das Antworks dem Kindergarten vermachen (man kann immer wieder neue Populationen in das Antworks geben, die dann die alten Gänge weiter graben).

Wie kein anderes hat dieses Buch meine Einstellung meinen Kindern gegenüber verändert (und ich bin eigentlich nicht für Ratgeber zu haben).

Die Grundaussage ist: Unsere Kinder sind kompetent: Sie WOLLEN mit uns zusammenarbeiten und wissen auch, wie es geht. Sie zeigen es uns nur manchmal auf eine Weise, die uns nicht gefällt.

Ich sehe mein Kind seitdem mit neuen Augen und muß sagen, daß es mir wesentlich leichter fällt, auch Wutanfälle, Trotzen und Quengelei zu deuten und damit umzugehen.

Das Buch gibt kein Pauschalrezept à la "Wenn das Kind das macht, mußt Du das tun". Es erklärt, warum Kinder sich in manchen Situationen "danebenbenehmen", und daß dieses Danebenbenehmen eigentlich nur ein Hinweis an die Eltern ist, was gerade nicht stimmt. Und es lehrt einen grundsätzlichen Respekt vor unseren Kindern als kompetenten kleinen Menschen.

Ein wichtiges, tolerantes Buch, das alle Eltern gelesen haben sollten.

Dieses Buch enthält 6 kurze, sehr einfach gehaltene Geschichten, die sich an den deutschen Leselöwen-Geschichten orientieren.

Die Geschichten sind im Simple Present, also der Gegenwart geschrieben, das heißt, daß vom Grammatik-Stoff her auch Englisch-Anfänger damit zurechtkommen können.

Ein Textbeispiel:

"Stefan is out in the street very late at night. It's ten o'clock! He missed (verpaßte) his train, and then his bus. There are not very many trains or buses on sundays.

Now Stefan has to walk home alone through the village. He telephones his granny (Oma) and tells her that he is late (zu spät kommt)."

Schwierigere Vokabeln und Begriffe sind in einer Spalte gleich neben dem Text übersetzt. Einige nette Bilder lockern die Texte auf.

Alles in allem als Übung für Englisch-Anfänger (der 5. und auch 6. Klasse) durchaus empfehlenswert. Aber auch Kleinere, die zum Beispiel einen Englisch-Kurs belegen, können mit etwas Hilfe damit zurecht kommen.

Einziger Haken ist natürlich, daß die Geschichten durch ihre Schlichtheit manchmal ein wenig dröge wirken, die gewünschte Spannung wird nicht immer erreicht.

Aber in jedem Fall eine gute Lektüreübung für den Leseeinstieg ins Englische.