Fr viele Kinder ist der erste Tag im Kindergarten gleichzeitig auch der erste Schritt in ein Leben au˜erhalb der Familie. Die damit verbundene, tempor„re Trennung von vertrauten Bezugspersonen kann eine Reihe von šbergangsproblemen mit sich bringen, bietet aber auch Chancen fr Kinder und Eltern. Daher ist eine gezielte Vorbereitung fr Erzieherinnen von gro˜er Bedeutung. Die Autorin informiert ber den Entwicklungsstand der 3 - 4j„hrigen, gibt einen šberblick ber die Besonderheiten, die bei der p„dagogischen Arbeit mit 'den Neuen' auftreten k÷nnen, und zeigt, wie Erzieherinnen sich und ihr Umfeld vorbereiten k÷nnen. Darber hinaus gibt es praktische Tips, welche Aktivit„ten sich in der Anfangssituation besonders eignen. Wichtiges Wissen und wertvolle Anregungen, mit denen der Start in den Lebensabschnitt 'Kindergarten' bestimmt gelingt.Monika Br÷der, Dipl. Sozialp„dagogin (FH). Referentin am Institut fr Lehrerfort- und Weiterbildung in Mainz.
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Buchrückseite
Der Eintritt in den Kindergarten bedeutet für viele Dreijährige den ersten Schritt in eine neue und unbekannte Welt; aber auch für ihre Eltern ist die ungewohnten Trennung nicht einfach. Zugleich müssen die älteren Kindergartenkinder auf die "Neuen" vorbereitet werden. ErzieherInnen sind in diesem Anfangsstadium besonders gefordert.
Monika Bröders Buch bietet ErzieherInnen und vor allem BerufseinsteigerInnen eine Fülle an Informationen zum Entwicklungsstand der Dreijährigen. Die Autorin verdeutlicht die Besonderheiten der pädagogischen Arbeit mit "Kindergartenanfängern" und die Schwierigkeiten der Vorbereitung. Neben Anregungen für Aktivitäten mit den Dreijährigen und für ihre Einbindung in den Kindergarten wird auch das wichtige Thema "Elternarbeit" ausführlich behandelt.
Ein praxisnahes und informatives Buch für ErzieherInnen, das die Schwierigkeiten des ersten Kindergartenjahres überwinden hilft.
Über den Autor
Monika Bröder, Dipl. Sozialpädagogin (FH). Referentin am Institut für Lehrerfort- und Weiterbildung in Mainz.
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4 von 4 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Ein Kunde
Dieses Buch gibt einen guten Überblick über die Situation der Kinder im ersten Kindergartenjahr. Monika Bröder beschreibt sehr gut den Persönlichkeitsstand der dreijährigen Kinder, und wie man u.U. darauf eingehen kann. Sie bezieht sich auch auf die Raumgestaltung, das Spielverhalten und auf Regeln und Begrenzungen im Kindergarten. Das Buch ist eine wertvolle Praxishilfe und aus der Erzieherausbildung nicht wegzudenken. Erstrecht für Berufsanfänger ist es sehr geeignet, da im Zusammenhang mit den Thema "die Dreijährigen" ein Leitfaden für das ganze erste Kindergartenjahr gegeben wird. Natürlich wird auch die Elternarbeit nicht vergessen, sie nimmt in dem Buch großen Platz ein, und dieser Teil hat mir bei meinen ersten Berührungen mit Eltern sehr geholfen, da man hier etwas über Elternarbeit in einer ganz bestimmten Situation liest, und das kommt leider in vielen anderen Büchern zu kurz. Es ist sehr verständlich geschrieben, so dass auch Laien einen Blick hinein werfen können ohne gleich von Fachbegriffen erschlagen zu werden. Genauso wie der Rest ist auch das Inhaltsverzeichnis sehr gut gegliedert, so ist man, wenn man etwas nachschlagen möchte, nicht gezwungen ist alles durchzublättern und vieles nochmal zu lesen, dazu fehlt einem im Kindergartenalltag ja leider oft die Zeit. Ein weiterer Pluspunkt dieses Buches sind die vielen Praxisbeispiele. Sie zeigen, dass das was in dem Buch beschrieben wird nicht nur graue Theorie ist, sondern auch wirklich ein wertvoller Ratgeber für die Praxis. Im letzten Teil des Buches geht es um praktische Anregungen für die Arbeit mit dreijährigen Kindern.... Lesen Sie weiter... ›
Von jana freistädter
Von Amazon bestätigter Kauf
buch ist etwas älter, aber die inhalte stimmen noch über ein. also asst soweit. Ist erstaunlich was die kleinen alles durch mach müssen, bis sie sich im kindergarten eingelebt haben,. ist für eltern, die ihr kind neiin den kindergarten bringen evtl. empfehlenswert. Ichbenötigte für meine abschlussarbet. es ist leicht verständlich geschrieben. also begreift jeder beim lesen.
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