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Multimedia Learning
 
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Multimedia Learning (Taschenbuch)

von Richard E. Mayer (Autor)
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Produktbeschreibungen

Pressestimmen

"...The material is well structured and goes into succeeding levels of detail to describe what works and what doesn’t. Cognitive aspects of how learning is delivered are thoroughly presented, using many charts and graphics to provide alternate means of viewing the text data. The text relies on extensive research performed by the author and other notable cognitive psychologists and instructional designers in the field. The book can serve as an excellent text for upper-level undergraduate and graduate courses in instructional design. It can also be used by professionals in the field, as a reference guide to what may be new cognitive research applied to the area of multimedia learning."
--Bernice Glenn, Reviews.com (Computing Reviews)

Über das Produkt

New, re-organized edition of the 2001 text expanded to include double the number of experimental comparisons, 6 new principles, an expanded underlying theory to incorporate the triarchic model of cognitive load as well as a new focus on essential processing and fostering generative processing.

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