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Architektur in der Schule. In den Lehrplänen ist Architektur längst vorgesehen, doch die praktische Umsetzung beschränkt sich oft auf einen Abriss der Baugeschichte. Dabei können Architektur und gebaute Umwelt in vielfältiger Weise vermittelt werden, und das nicht nur auf ästhetischer, sondern auch auf gesellschaftlicher und politischer Ebene. Wie, das zeigt das auf zwei Jahre angelegte Modellprojekt transform 2 r.a.u.m., eine Initiative der Bayerischen Architektenkammer, des Kultus- und Wirtschaftsministeriums und der Bayern Design GmbH. Nun sind die Zielsetzungen und Ergebnisse der Initiative dokumentiert. In übersichtlichem Layout werden die 21 Projekte vorgestellt; eine gute Bildauswahl verdeutlicht die jeweilige Aufgabenstellung, die Idee und ihre Umsetzung. Die zeichnerische Auseinandersetzung mit dem eigenen Wohnort beispielsweise fördert die Wahrnehmung der heimischen Architektur sowie die Entwicklung entsprechender Beurteilungskriterien. eine systematische Einbindung der Schüler in den Entwurfs-, Planungs- und Bauablauf eine Schulerweiterung offenbart die vielseitigen Inhalte von Architektur. Im Rahmen von 1:1-Umsetzungen näherten sich die Schüler nicht nur gestalterischen Aspekten, auch technische, finanzielle und baurechtliche Belange waren zu klären. So wurden in diesen zwei Jahren Schulhöfe umgestaltet, Pavillons und Sitzmöbel entworfen und gebaut. Der Gestaltung und dem Bau von Prototypen für zeitlose Gartenhäuschen folgten bereits Anfragen nach Auftragsfertigungen. Dieser rundum gelungene Bericht schließt mit einer Zusammenfassung der Lehrerfortbildungen sowie den Kontaktdaten aller Beteiligten. (deutsche bauzeitung, Juni 06) Das Buch ist Ergebnis des in den Jahren 2001-2003 durchgeführten Pilotprojekts transform 2 r.a.u.m. "r.a.u.m." steht dabei für Realität, Architektur, Unterricht und Modell. Ziel der Initiatoren war es, die Wahrnehmung für das eigene Lebensumfeld zu senibilisieren, Urteile zu schärfen und Gestaltungspotentiale zu wecken. Nun bietet die Dokumentation anschauliche Beispiele, wie Wissen rund um das Thema Architektur vermittelt werden kann. Gemeinsam mit ihren Schülern und Schülerinnen lernten Kunstpädagogen ausgewählter bayerischer Schulen verschiedene Aspekte der Raumplanung kennen und verwirklichten eigene Ideen in Praxisobjekten. Regelmäßige Fortbildungsveranstaltungen, Exkursionen, Referate, Modellbau und die intensive Zusammenarbeit mit Architekten prägen das Vorhaben. Es versteht sich als Initialzündung für weitere Projekte mit Kindern und Jugendlichen. Das gut gegliederte und zeitgemäß gelayoutete Buch regt gerade dazu an weiter zu machen. (Deutsche Bauzeitschrift, April 2005)
Kurzbeschreibung
Architektur praktisch und handlungsorientiert umgesetzt!
Dieses Buch ist das Ergebnis eines in den Jahren 2001 und 2003 durchgeführten Pilotprojekts. Es zeigt anschauliche Beispiele, wie Wissen rund um das Thema Architektur im Unterricht vermittelt werden kann.
Kunstpädagogen ausgewählter bayerischer Schulen setzten sich in einer Fortbildungsinitiative gezielt mit Architektur und Baukultur auseinander. Gemeinsam mit ihren Schülerinnen und Schülern lernten sie vielseitige Aspekte der Raumplanung kennen und verwirklichten eigene Ideen in Praxisprojekten. Exkursionen, Referate, Modellbau und die intensive Zusammenarbeit mit Architekten prägen das Vorhaben.
Das Projekt versteht sich als Initialzündung für weitere Vorhaben, Kindern und Jugendlichen Architektur sowie ihre gebaute Umwelt bewusst zu machen. Ziel der Initiatoren war es, die Wahrnehmung für das eigene Lebensumfeld zu sensibilisieren, Urteile zu schärfen und Gestaltungspotenziale zu wecken.
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