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Ein außerordentlich kreatives, theoretisch wie praktisch umfassendes Werk, das durch eine Vielzahl von lebendigen und theoretisch fundierten Übungen den Begriff des Widerstandes als eine zentrale systemische Informationsquelle zugänglich macht. Nach diesem Buch müssten Sie sich schon sehr bemühen, um Widerstände nicht mehr als gute Gelegenheiten zur kooperativen Umgestaltung von Kontexten wahrzunehmen. (Prof. Dr. Matthias Varga von Kibéd, München / Institut für systemische Forschung und Ausbildung, SyST, Mai 2006)
Wer mit Gruppen arbeitet ob in Seminaren, Trainings, Coachings oder im Rahmen von Teamentwicklungen ist immer wieder mit Widerstand konfrontiert. Häufig werden widerständige TeilnehmerInnen als Hemmnis für die eigenen Vorhaben bzw. Aufträge empfunden. Im vorliegenden Buch geht Paul Lahninger, Moderator, Trainer und Ausbildungsleiter, hingegen von der Grundannahme aus, dass Widerstand eine ernst zu nehmende Botschaft, vielleicht als Auftrag zur Korrektur , als Energie gesehen werden kann: Auch Widerstände sind Motivationen! . Dieser Prämisse folgend handelt das Buch von der Vielfalt an Möglichkeiten, Gruppen zu leiten und dabei mit Widerstand konstruktiv umzugehen. Anhand vieler Praxisbeispiele macht Lahninger deutlich, welche Möglichkeiten Widerstände in Seminaren eröffnen können, ohne dabei dogmatisch zu sein. Ein hervorragendes Buch, das allen, die mit Gruppen arbeiten, empfohlen werden soll erhellend, erheiternd und erfrischend! (Ingo Bieringer, Redaktion Kranich, April 2006, Friedensbüro Salzburg)
Widerstand als Motivation" ist ein Buch, das richtig gut tut. Gerade weil es nicht für die Schule geschrieben wurde, fällt es Pädagog/-innen möglicherweise leichter, Lahningers Ideen zu folgen und von der Rolle des UNTER-Richtenden allmählich zum Selbstverständnis eines Moderators von Lernprozessen zu finden. Das Mindeste, was jedem Leser für die Arbeit in der Schule bleiben wird, sind praktikable, ebenso fantasievolle wie vielseitige methodische Anregungen. Aber darüber hinaus teilt sich mehr mit: Die Grundhaltung der humanistischen Psychologie und Pädagogik, das Entdecken und Fördern von Stärken, von Ressourcen, die Wiederentdeckung des Lebendigen und Menschlichen im täglichen Umgang mit Kindern, Jugendlichen, Eltern, Kolleginnen, Vorgesetzten oder Untergebenen. Ein Buch, das motiviert! (Sprachrohr Lerntherapie, Schwerpunkt Profession Lerntherapie , Feb. 2006)
Wer mit Gruppen arbeitet ob in Seminaren, Trainings, Coachings oder im Rahmen von Teamentwicklungen ist immer wieder mit Widerstand konfrontiert. Häufig werden widerständige TeilnehmerInnen als Hemmnis für die eigenen Vorhaben bzw. Aufträge empfunden. Im vorliegenden Buch geht Paul Lahninger, Moderator, Trainer und Ausbildungsleiter, hingegen von der Grundannahme aus, dass Widerstand eine ernst zu nehmende Botschaft, vielleicht als Auftrag zur Korrektur , als Energie gesehen werden kann: Auch Widerstände sind Motivationen! . Dieser Prämisse folgend handelt das Buch von der Vielfalt an Möglichkeiten, Gruppen zu leiten und dabei mit Widerstand konstruktiv umzugehen. Anhand vieler Praxisbeispiele macht Lahninger deutlich, welche Möglichkeiten Widerstände in Seminaren eröffnen können, ohne dabei dogmatisch zu sein. Ein hervorragendes Buch, das allen, die mit Gruppen arbeiten, empfohlen werden soll erhellend, erheiternd und erfrischend! (Ingo Bieringer, Redaktion Kranich, April 2006, Friedensbüro Salzburg)
Widerstand als Motivation" ist ein Buch, das richtig gut tut. Gerade weil es nicht für die Schule geschrieben wurde, fällt es Pädagog/-innen möglicherweise leichter, Lahningers Ideen zu folgen und von der Rolle des UNTER-Richtenden allmählich zum Selbstverständnis eines Moderators von Lernprozessen zu finden. Das Mindeste, was jedem Leser für die Arbeit in der Schule bleiben wird, sind praktikable, ebenso fantasievolle wie vielseitige methodische Anregungen. Aber darüber hinaus teilt sich mehr mit: Die Grundhaltung der humanistischen Psychologie und Pädagogik, das Entdecken und Fördern von Stärken, von Ressourcen, die Wiederentdeckung des Lebendigen und Menschlichen im täglichen Umgang mit Kindern, Jugendlichen, Eltern, Kolleginnen, Vorgesetzten oder Untergebenen. Ein Buch, das motiviert! (Sprachrohr Lerntherapie, Schwerpunkt Profession Lerntherapie , Feb. 2006)
Christine Grillnberger - Trainerin Linz
"Ein wundervoller Beitrag für diese Welt"
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
9 von 11 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Auf den ersten Blick hat das Buch auf mich einen etwas "abgehobenen" Eindruck gemacht. Dann war ich begeistert von den vielen Fallbeispielen, die ich sofort erfolgreich mit SeminarteilnehmerInnen in die Tat umsetzen konnte. Fazit: Ein sehr hilfreiches Buch, das ich allen Kollegen und Kolleginnen ans Herz gelegt habe.
9 von 11 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
So habe ich sie noch gar nicht gesehen! Paul Lahninger bringt den Leser zum Arbeiten, zum Nachdenken und Grübeln. Das Buch ist eher Arbeitsbuch, es bietet viele Beispiele, Übungen und Anleitungen. Fünf Bausteine geben Orientierung im Umgang mit Widerständen und decken dabei ein weites Feld ab: Vom Einfühlen, über das "Ich" und die eigenen Werte bis hin zu konkreten Methoden. Kreativ gestaltet macht das Buch Spaß - man sollte sich allerdings Zeit nehmen, um die Gedankenanregungen und Übungen zu nutzen.
1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Das Thema Widerstand ist eines der schwierigsten bei Fortbildungen.Der Autor stellt es in einen fundierten theoretischen Rahmen. Das Buch ist vorwiegend für Trainer geschrieben,die möglichen Einsichten, die jeder daraus ziehen kann, sind sehr weitreichend und beziehen sich auf berufliches wie privates Leben. Gute Übungen, deren Umsetzung in der Praxis nur durch fortlaufendes daran Arbeiten und Vertiefen gelingen kann.
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