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Autoren: Melanie Behrendt, Barbara Christmann, Nikola Mayer, Astrid Stelter
geeignet für: Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Schulform: Grundschule
Schulfach: Englisch
Die Themen knüpfen an die Erfahrungswelt der Kinder an. Weil sich die Kinder mit Dingen beschäftigen, die sie interessieren und die ihnen Spaß machen, fällt ihnen das Lernen der englischen Sprache leicht. Verstehen und Sprechen stehen im Mittelpunkt. Sprechanlässe werden immer wieder aufgegriffen. Dadurch erlernen, vertiefen und erweitern die Kinder Redewendungen und Satzstrukturen.
Lesen und Schreiben werden von Anfang an integriert. Behutsam werden die Kinder an das Schriftbild herangeführt. Im Schülerbuch finden sich anregende Schreibaufträge und das Arbeitsheft bietet abwechslungsreiche Übungsformen. Fächerübergreifendes Arbeiten wird ermöglicht durch Experimente, Gestaltungsaufgaben und abwechslungsreiche Aktivitäten, die den Gebrauch des Englischen sinnvoll fordern und fördern. Dazu zählt auch der Umgang mit dem Computer.
Das Lernen lernen die Kinder mithilfe von Selbsteinschäftzungsseiten, die passgenau zu jedem Kapitel im Teacher's Guide vorliegen. Angebote für das Lernen an Stationen unterstützen das selbstständige Lernen. Zudem wird im Teacher's Guide explizit auf Lernstrategien und Arbeitstechniken hingewiesen, die durch die Bearbeitung der Übungen quasi "nebenbei" erworben werden.
Beobachten und Beurteilen ist ein wichtiger Aspekt zur Lernstandsfeststellung. Im Teacher's Guide finden sich Beobachtungsbögen, Selbsteinschätzungs- und Feedbackseiten ("Tests"), die jeweils auf ein Kapitel abgetimmt sind und die Lehrkräfte bei ihrer Arbeit unterstützen.
Autoren: Melanie Behrendt, Barbara Christmann, Nikola Mayer, Astrid Stelter
geeignet für: Berlin, Brandenburg, Bremen, Hamburg, Hessen, Mecklenburg-Vorpommern, Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Schleswig-Holstein, Thüringen
Schulform: Grundschule
Schulfach: Englisch
Die Themen knüpfen an die Erfahrungswelt der Kinder an. Weil sich die Kinder mit Dingen beschäftigen, die sie interessieren und die ihnen Spaß machen, fällt ihnen das Lernen der englischen Sprache leicht. Verstehen und Sprechen stehen im Mittelpunkt. Sprechanlässe werden immer wieder aufgegriffen. Dadurch erlernen, vertiefen und erweitern die Kinder Redewendungen und Satzstrukturen.
Lesen und Schreiben werden von Anfang an integriert. Behutsam werden die Kinder an das Schriftbild herangeführt. Im Schülerbuch finden sich anregende Schreibaufträge und das Arbeitsheft bietet abwechslungsreiche Übungsformen. Fächerübergreifendes Arbeiten wird ermöglicht durch Experimente, Gestaltungsaufgaben und abwechslungsreiche Aktivitäten, die den Gebrauch des Englischen sinnvoll fordern und fördern. Dazu zählt auch der Umgang mit dem Computer.
Das Lernen lernen die Kinder mithilfe von Selbsteinschäftzungsseiten, die passgenau zu jedem Kapitel im Teacher's Guide vorliegen. Angebote für das Lernen an Stationen unterstützen das selbstständige Lernen. Zudem wird im Teacher's Guide explizit auf Lernstrategien und Arbeitstechniken hingewiesen, die durch die Bearbeitung der Übungen quasi "nebenbei" erworben werden.
Beobachten und Beurteilen ist ein wichtiger Aspekt zur Lernstandsfeststellung. Im Teacher's Guide finden sich Beobachtungsbögen, Selbsteinschätzungs- und Feedbackseiten ("Tests"), die jeweils auf ein Kapitel abgetimmt sind und die Lehrkräfte bei ihrer Arbeit unterstützen.
Über das Produkt
DISCOVERY
mehr Informationen und Probeseiten unter: www.westermann.de/discovery
Lehrplansynopsen unter: Themen knüpfen an die Erfahrungswelt der Kinder an . Weil sich die Kinder mit Dingen beschäftigen, die sie interessieren und die ihnen Spaß machen, fällt ihnen das Lernen der englischen Sprache leicht.
Verstehen und Sprechen stehen im Mittelpunkt . Sprechanlässe werden immer wieder aufgegriffen. Dadurch erlernen, vertiefen und erweitern die Kinder Redewendungen und Satzstrukturen.
Lesen und Schreiben werden von Anfang an integriert . Behutsam werden die Kinder an das Schriftbild herangeführt. Im Schülerbuch finden sich anregende Schreibaufträge, und das Arbeitsheft bietet abwechslungsreiche Übungsformen.
Fächerübergreifendes Arbeiten wird ermöglicht durch Experimente, Gestaltungsaufgaben und abwechslungsreiche Aktivitäten, die den Gebrauch des Englischen sinnvoll fordern und fördern. Dazu zählt auch der Umgang mit dem Computer.
Das Lernen lernen die Kinder mit Hilfe von Selbsteinschätzungsseiten, die passgenau zu jedem Kapitel im Teacher's Guide vorliegen. Angebote für das Lernen an Stationen unterstützen das selbstständige Lernen. Zudem wird im Teacher's Guide explizit auf Lernstrategien und Arbeitstechniken hingewiesen, die durch die Bearbeitung der Übungen quasi "nebenbei" erworben werden.
Beobachten und Beurteilen ist ein wichtiger Aspekt zur Lernstandsfeststellung. Im Teacher's Guide finden sich Beobachtungsbögen, Selbsteinschätzungs- und Feedbackseiten ("Tests"), die jeweils auf ein Kapitel abgestimmt sind und die Lehrkräfte bei ihrer Arbeit unterstützen.
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