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Über den Autor
Britta Benke, geb. 1960 in Osnabrück, studierte Kunstgeschichte, Klassische Archäologie und Romanistik in Göttingen, Münster und Bonn. Nach dem Abschluss des Studiums war sie u. a. mehrere Jahre im Verlagswesen tätig und verfasste 1994 als freie Autorin ihr erstes Kunstbuch über die amerikanische Malerin Georgia O'Keeffe. Seit 1997 ist sie im Bereich Museumspädagogik für Museen und Schulen in Nordrhein-Westfalen tätig, für die sie Workshops für Kinder im Grundschulalter konzipiert und durchführt.
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
19 von 19 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Gebundene Ausgabe
Auf sehr kurzweilige und spielerische Weise können Kinder in diesem Buch den bedeutenden Künstler kennen lernen. Seine Bilder sprechen sie ohnehin an dank ihrer Farben- und Formenvielfalt und den zahlreichen Interpretationen, die sie zulassen. Die Kinder erfahren anhand der Lektüre auch, dass sich in Picassos Bildern immer wieder unerwartete Elemente verstecken, so zum Beispiel ein Hund bei den drei Musikanten. Kinder können gut begreifen, wie Picasso seine Sicht der Wirklichkeit immer aufs Neue durch perspektivische Tricks und Zerteilung in geometrische Figuren dargestellt hat, und was sie beim Betrachten von Picassos Bildern zuweilen ahnen, fasst die Autorin in klare, einfache Worte.
Picassos Bezug zu Kindern, geprägt von der Beschäftigung mit seinen eigenen Söhnen und Töchtern, schafft eine Beziehung zwischen den Lesern und Picasso, zumal auch mehrere von Picassos Kinderbildern eingebunden sind: Paulo als Harlekin, Maya mit Boot, Claude und Paloma beim Zeichnen.
Vor allem Picassos Skulpturen faszinieren Kinder, weil sie Bestandteile enthalten, die bei Kindern sehr beliebt sind: eigentlich alles, was nicht niet- und nagelfest ist; Konservendosen, Blätter, Weinstockwurzeln, Holz- und Eisenstücke und manches mehr, mit Gips zusammengefügt, ergaben Skulpturen wie die Ziege. Natürlich gefällt Kindern zudem, dass Picasso so ungewöhnliche Tiere wie einen Kauz und eine Ziege hielt und diese abbildete. Picasso ist übrigens im Buch auf Fotos mit den Tieren zu sehen.
Immer wieder werden die Leser aufgefordert, sich zu beteiligen, mitzusuchen nach versteckten Figuren und Elementen, nachzudenken über Materialien, Ausdrucksmöglichkeiten zu finden und bei Picasso zu interpretieren. Da gilt es auch einmal, die Dreiecke in dem Bild von Maya zu zählen. Nebenbei lernen die Kinder noch, was eine Lithografie ist, und sie werden angeregt, einzelne Bilder aus dem Buch zu vergleichen.
Die Abbildungen haben durchaus Bildbandqualität, das Buch selbst macht einen recht robusten Eindruck und verträgt viel kindliches Interesse das es auf jeden Fall weckt, wenn die jungen Leser von Eltern oder Lehrern behutsam an das Thema herangeführt werden oder sich bereits für Kunst begeistern, ob Theorie oder Praxis; beides enthält das Buch in einem ausgewogenen Verhältnis.
Das Buch eignet sich dank der eng am Empfinden, Wissen und Forschungsdrang der Zielgruppe ausgerichteten Gestaltung für Kinder etwa ab dem Schuleintritt, eventuell sogar über die Grundschule hinaus, sowohl für den privaten Gebrauch als auch in Verbindung mit dem schulischen Kunstunterricht, und sogar Erwachsene werden es genießen.
Picassos Bezug zu Kindern, geprägt von der Beschäftigung mit seinen eigenen Söhnen und Töchtern, schafft eine Beziehung zwischen den Lesern und Picasso, zumal auch mehrere von Picassos Kinderbildern eingebunden sind: Paulo als Harlekin, Maya mit Boot, Claude und Paloma beim Zeichnen.
Vor allem Picassos Skulpturen faszinieren Kinder, weil sie Bestandteile enthalten, die bei Kindern sehr beliebt sind: eigentlich alles, was nicht niet- und nagelfest ist; Konservendosen, Blätter, Weinstockwurzeln, Holz- und Eisenstücke und manches mehr, mit Gips zusammengefügt, ergaben Skulpturen wie die Ziege. Natürlich gefällt Kindern zudem, dass Picasso so ungewöhnliche Tiere wie einen Kauz und eine Ziege hielt und diese abbildete. Picasso ist übrigens im Buch auf Fotos mit den Tieren zu sehen.
Immer wieder werden die Leser aufgefordert, sich zu beteiligen, mitzusuchen nach versteckten Figuren und Elementen, nachzudenken über Materialien, Ausdrucksmöglichkeiten zu finden und bei Picasso zu interpretieren. Da gilt es auch einmal, die Dreiecke in dem Bild von Maya zu zählen. Nebenbei lernen die Kinder noch, was eine Lithografie ist, und sie werden angeregt, einzelne Bilder aus dem Buch zu vergleichen.
Die Abbildungen haben durchaus Bildbandqualität, das Buch selbst macht einen recht robusten Eindruck und verträgt viel kindliches Interesse das es auf jeden Fall weckt, wenn die jungen Leser von Eltern oder Lehrern behutsam an das Thema herangeführt werden oder sich bereits für Kunst begeistern, ob Theorie oder Praxis; beides enthält das Buch in einem ausgewogenen Verhältnis.
Das Buch eignet sich dank der eng am Empfinden, Wissen und Forschungsdrang der Zielgruppe ausgerichteten Gestaltung für Kinder etwa ab dem Schuleintritt, eventuell sogar über die Grundschule hinaus, sowohl für den privaten Gebrauch als auch in Verbindung mit dem schulischen Kunstunterricht, und sogar Erwachsene werden es genießen.
3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Gebundene Ausgabe
Auch Picasso hat sich für das Zeichnen von Kindern sehr interessiert. "Wenn Kinder auf der Strasse oder an den Wänden zeichnen, bleibe ich immer stehen. Was unter ihren Händen entsteht, ist erstaunlich, ich lerne oft dabei. " Und so kann man dieses Buch, einfach und didaktisch geschrieben, zusammen mit Kindern lesen und gemeinsam Picassos Werk kennenlernen. Von seinen klassischen hin zu seinen abstrakten Werken und den Skulpturen aus Fundstücken wie die berühmte Ziege. Und zum Schluss gibt es noch Anregungen zu kreativem Arbeiten und Erstellen eigener Werke aus Fundstücken. Macht wirklich Spass und ist sehr schön aufgemacht.
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