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Kurzbeschreibung
Dies ist ein Buch über Websites. Darüber, wie sie gelesen und geschrieben werden und wie man das lernen kann.
Der Redakteur einer Tageszeitung geht mit Sprache anders um als der Autor eines Romans. Der Grund dafür ist einfach: Tageszeitungen und Romane erfüllen ganz verschiedene Funktionen im kommunikativen Prozess, sie werden unterschiedlich gelesen, daher müssen sie sprachlich auch anders gestaltet werden. Websites stellen eine besondere Form des sprachlichen Ausdrucks dar, die sowohl an ihre Leser als auch an ihre Autoren ganz neue Anforderungen stellt.
Vor diesem Hintergrund setzt sich dieses Buch mit folgenden Fragen auseinander:
Wie hat sich das World Wide Web entwickelt?
Wie lässt sich sein überwältigender Erfolg erklären?
Wie unterscheidet sich die Rezeption von Websites vom Lesen anderer Texte?
Welche Unterschiede gibt es zwischen dem Schreiben von Texten für Websites und dem Schreiben von Texten für andere Medien?
Wie lassen sich Websites beschreiben, bewerten und optimieren?
Sollte das Gestalten von Websites im Schulunterricht gelehrt werden?
Welche Kompetenzen werden zur Gestaltung von Websites benötigt und wie lassen sich diese vermitteln?
Der Redakteur einer Tageszeitung geht mit Sprache anders um als der Autor eines Romans. Der Grund dafür ist einfach: Tageszeitungen und Romane erfüllen ganz verschiedene Funktionen im kommunikativen Prozess, sie werden unterschiedlich gelesen, daher müssen sie sprachlich auch anders gestaltet werden. Websites stellen eine besondere Form des sprachlichen Ausdrucks dar, die sowohl an ihre Leser als auch an ihre Autoren ganz neue Anforderungen stellt.
Vor diesem Hintergrund setzt sich dieses Buch mit folgenden Fragen auseinander:
Wie hat sich das World Wide Web entwickelt?
Wie lässt sich sein überwältigender Erfolg erklären?
Wie unterscheidet sich die Rezeption von Websites vom Lesen anderer Texte?
Welche Unterschiede gibt es zwischen dem Schreiben von Texten für Websites und dem Schreiben von Texten für andere Medien?
Wie lassen sich Websites beschreiben, bewerten und optimieren?
Sollte das Gestalten von Websites im Schulunterricht gelehrt werden?
Welche Kompetenzen werden zur Gestaltung von Websites benötigt und wie lassen sich diese vermitteln?
Über den Autor
Jörg Dieter (geb. 1971) hat an der Pädagogischen Hochschule Weingarten Deutsch, Mathematik und Physik für das Lehramt an Realschulen studiert und an der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main im Fachbereich Neuere Philologien promoviert. Er war mehrere Jahre in der Erwachsenenbildung tätig und arbeitet nun im Schuldienst. Als sein altersschwacher PC im Herbst 1997 nach zähem Ringen mit den Unbillen der Technik endlich die erste Website anzeigte, schien sich für ihn ein Fenster in eine neue, noch unerforschte Welt zu öffnen.
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
4.0 von 5 Sternen
Fachinformationen für alle im Web professionell Lesenden und Schreiben,
Von Dr. Stefan Noa (Göttingen) - Alle meine Rezensionen ansehen
Rezension bezieht sich auf: Webliteralität: Lesen und Schreiben im World Wide Web. Buchhandelsausgabe (Taschenbuch)
Webliteralität: Lesen und Schreiben im World Wide Web.von Jörg Dieter Jörg Dieter hat mit der Buchversion seiner Dissertationsschrift eine grundlegende Betrachtung des Lesens und Schreibens im Internet vorgelegt, die für jeden im Netz Schreibenden wichtige Informationen zum Kontext seines Tuns liefert. Dabei werden Interessen auf den unterschiedlichsten Ebenen bedient, von Effekten, die beim einzelnen Text greifen, bis zur Funktionsweise des elektronischen Kon- und Hypertextes. Inhaltlich folgt auf die Darlegung der Vorgehensweise zunächst eine kurze Abhandlung der Geschichte und Funktionsweise des Internets. Die folgenden Abschnitte werden von den Bereichen 'Webliteralität', 'Webrhetorik und 'Webdidaktik' gebildet. Dabei dürften vor allem die ersten beiden Abschnitte, die sich mit dem Lesen und dem Schreiben im Kontext des Internets beschäftigen, auf ein breiteres Interesse stoßen. Aufgrund der ursprünglichen Konzeption als Dissertation werden viele Elemente sehr nachhaltig und eingehend behandelt, die man oft nicht mehr im derart breit dargelegten Umfang zu benötigen glaubt. Für diejenigen, für die das zutrifft dürfte es aber auch ein Leichtes sein, etwa die Geschichte der Ursprünge des Internets zu überspringen, während allen anderen gerade die Breite der Darstellung ans Herz gelegt sei, um ein wenig Ordnung in das Konglomerat des eigenen Halbwissens zu bringen. Das Buch bleibt bei aller wissenschaftlichen Darstellung stets gut lesbar und bietet sich damit sowohl zur fortbildenden Lektüre als auch als 'Informationssteinbruch' an. Wer allerdings nach Unterhaltung oder do-it-yourself Ratgeberliteratur sucht, wird eher enttäuscht werden, denn der größte Wert des Buches liegt darin, wissenschaftliche Informationen zugänglich gemacht und aufbereitet zu haben, die als Grundlagen für den professionellen Leser und Schreiber im Internet nützlich sind. Helfen Sie anderen Kunden bei der Suche nach den hilfreichsten Rezensionen
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