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Schulbücher & Lernhilfen
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Kurzbeschreibung
Das SCHÜLER-WAHRIG Grundschul-Wörterbuch wendet sich insbesondere an Kinder vom 2. bis zum 4. Schuljahr. Es ist als Einstiegswörterbuch konzipiert, mit dem Grundschüler auf kindgerechte und unterhaltsame Weise den Gebrauch eines Nachschlagewerkes erlernen können. Das Stichwortverzeichnis gibt Auskunft über die korrekte Schreibung der am häufigsten gebrauchten Begriffe des Grundwortschatzes, aber auch über Ausdrücke der Kinder- und Jugendsprache, Fremdwörter und schulspezifisches Fachvokabular. Eine Einführung erläutert auf spielerische Weise den Aufbau des Wörterbuchs und gibt Hinweise zur Benutzung. Im Anhang finden sich Übungen zum freien Schreiben, zum Alphabet, zur Wortbildung, zur Konjugation und zum Gebrauch eines Nachschlagewerks (mit Lösungen). l Die Stichwortauswahl wurde auf der Basis authentischer kindlicher Texte und der Lieblingslektüre von Grundschulkindern vorgenommen und entstand in enger Zusammenarbeit mit Lehrern, Bibliothekaren und Lektoren. Das Buch präsentiert somit den Wortschatz der Zielgruppe und greift die besonderen Schreibschwierigkeiten von Grundschulkindern auf. Dadurch hat es einen engen Bezug zur Schul- und Lernpraxis von Schülern der Primarstufe. Die Autorin ist selbst Grundschullehrerin. l Das Wörterverzeichnis gibt zuverlässig Auskunft über die richtige Schreibung und Trennung. Bei Substantiven wird der zugehörige Artikel, angegeben, häufig auch der Plural. Bei Verbzusammensetzungen erfolgt ein Verweis auf das jeweils zugrunde liegende Stammwort (z. B. einwerfen ® werfen). Außerdem werden schwierige Verben exemplarisch konjugiert (z. B. kennen, du kennst, sie kannte). Die drei Hauptwortarten erscheinen jeweils in anderer Farbe. l Die Einführung vermittelt auf pfiffige Weise Kenntnisse über die Benutzung eines Wörterbuchs und ist zugleich eine Abc-Schule. Sie kann ebenso wie der Anhang mit Übungen und Spielen neben der privaten Lektüre als Arbeitsmaterial im Unterricht dienen. l Grafisch hervorgehobene Kästen stellen Wörter zu bestimmten Themen bzw. Wortfamilien zusammen (z.B. Internet, Sport, Musik, Bauernhof u.Ä.). Das Buch ist durchgehend kindgerecht gestaltet und lädt ein zum Blättern und Nachschlagen durch
l freundliche, bunte Seiten mit lustigen Figuren und Illustrationen l ein farbiges Register sowie zahlreiche Orientierungshilfen l farbige Übungsseiten mit klar strukturierten Arbeitsaufgaben und Feldern zum Eintragen der Lösungen (auch geeignet als Kopiervorlage für den Unterricht).
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32 von 32 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Es gibt wunderbare Wörterbücher für Grundschüler. Aber eines, das alle anderen um Längen schlägt. Weil hier die Grundschüler (und ihre Lehrerinnen) selbst mitgearbeitet haben (und die wichtigsten Lektorinnen und Lektoren der Kinder- und Jugendbuchverlage).
Die Autorin hat mehr als 1000 authentische freie aktuelle Texte von Grundschülerinnen ausgewertet, deren Lieblingslektüren berücksichtigt und daraus ein Grundschulwörterbuch gewoben, das eine einmalige Kombination aus Nachschlagwerk, Übungen und Lernspielen darstellt.
Schritt für Schritt wird der Grundschulleser behutsam in das Wesen der alphabetischen Ordnung eingeführt. Bespielhaft übt das Kind das Nachschlagen und den Gebrauch des Grundschulwörterbuches.
Der besonders eilige Leser wird ebenso an der Hand genommen wie der, der die Wörter einfach nicht findet: 7 Gründe erfährt der Leser (weil er nicht richtig hingeschaut hat, weil dieses Wort nicht im Wörterbuch steht, weil es das Wort eigentlich gar nicht gibt, weil der Umlaut nicht richtig eingeordnet wurde, weil der Anfangsbuchstabe falsch geschrieben wurde, weil es ein zusammengesetztes Wort ist oder weil nicht bei der Grundform nachgeschlagen wurde.
Und nebenbei wird das alles auch noch einfachst und beispielhaft erklärt.
Die Wörterlisten dann erfreuen das Herz engagierter Grundschullehrer besonders: Hauptwörter sind schwarz, Verben rot und Adjektive blau gedruckt: die Montessori-Farben, die auch gleich die drei wichtigsten Wortarten erkennen lassen.
Die Silben der Wörter sind durch zarte Längsstriche angedeutet, die das Wortbild dennoch erhalten, der Artikel steht klein vor dem Wort und behindert nicht die alphabetische Suche.
Und Wortfamilien stehen in grau unterlegten kleinen Rahmen.
Nach rund 150 Seiten Wörterbuch (liebevoll illustriert von Petra Dorkenwald) folgen 24 Seiten kindgemäße Lern-Spiel-Übungen, mit deren Hilfe die kleinen Lerner Wortfelder und Synonyme suchen und entwickeln (Geräusche, Hauser, interessant, Regen, Satzanfänge, Sehen, Sprechen, Tiere etc - wirksame Hilfen zum freien Schreibe), Wörter nachschlagen, sortieren, neue Wörter einordnen, Wörterschlangen bilden, Vorsilben suche, Wörter mit -ung, -nis-, -chen etc. sammeln und ihre eigenen Lösungen mit denen ab Seite 187 vergleichen können.
Dass bei den Übungen das Gesetz der Ähnlichkeitshemmung berücksichtigt wird, versteht sich bei der Qualität des Buches fast von selbst.
Und dass Kinder auch schwierige aktuelle Wörter nachschlagen können wie cool, Sweatshirt, Jeans oder Action - das wundert einen schon gar nicht mehr.
Ein Buch, für das man als Lehrer oder Elternteil der Autorin und dem Verlag auf Knien danken möchte.
Duden und Co:
bitte einpacken.
Die Autorin hat mehr als 1000 authentische freie aktuelle Texte von Grundschülerinnen ausgewertet, deren Lieblingslektüren berücksichtigt und daraus ein Grundschulwörterbuch gewoben, das eine einmalige Kombination aus Nachschlagwerk, Übungen und Lernspielen darstellt.
Schritt für Schritt wird der Grundschulleser behutsam in das Wesen der alphabetischen Ordnung eingeführt. Bespielhaft übt das Kind das Nachschlagen und den Gebrauch des Grundschulwörterbuches.
Der besonders eilige Leser wird ebenso an der Hand genommen wie der, der die Wörter einfach nicht findet: 7 Gründe erfährt der Leser (weil er nicht richtig hingeschaut hat, weil dieses Wort nicht im Wörterbuch steht, weil es das Wort eigentlich gar nicht gibt, weil der Umlaut nicht richtig eingeordnet wurde, weil der Anfangsbuchstabe falsch geschrieben wurde, weil es ein zusammengesetztes Wort ist oder weil nicht bei der Grundform nachgeschlagen wurde.
Und nebenbei wird das alles auch noch einfachst und beispielhaft erklärt.
Die Wörterlisten dann erfreuen das Herz engagierter Grundschullehrer besonders: Hauptwörter sind schwarz, Verben rot und Adjektive blau gedruckt: die Montessori-Farben, die auch gleich die drei wichtigsten Wortarten erkennen lassen.
Die Silben der Wörter sind durch zarte Längsstriche angedeutet, die das Wortbild dennoch erhalten, der Artikel steht klein vor dem Wort und behindert nicht die alphabetische Suche.
Und Wortfamilien stehen in grau unterlegten kleinen Rahmen.
Nach rund 150 Seiten Wörterbuch (liebevoll illustriert von Petra Dorkenwald) folgen 24 Seiten kindgemäße Lern-Spiel-Übungen, mit deren Hilfe die kleinen Lerner Wortfelder und Synonyme suchen und entwickeln (Geräusche, Hauser, interessant, Regen, Satzanfänge, Sehen, Sprechen, Tiere etc - wirksame Hilfen zum freien Schreibe), Wörter nachschlagen, sortieren, neue Wörter einordnen, Wörterschlangen bilden, Vorsilben suche, Wörter mit -ung, -nis-, -chen etc. sammeln und ihre eigenen Lösungen mit denen ab Seite 187 vergleichen können.
Dass bei den Übungen das Gesetz der Ähnlichkeitshemmung berücksichtigt wird, versteht sich bei der Qualität des Buches fast von selbst.
Und dass Kinder auch schwierige aktuelle Wörter nachschlagen können wie cool, Sweatshirt, Jeans oder Action - das wundert einen schon gar nicht mehr.
Ein Buch, für das man als Lehrer oder Elternteil der Autorin und dem Verlag auf Knien danken möchte.
Duden und Co:
bitte einpacken.
Format:Taschenbuch|Von Amazon bestätigter Kauf
Das Buch ist eine Empfehlung aus dem Bekanntenkreis, ein Schulkind wird wegen der bunten Gliederung sicher seine Freude dran haben.
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