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Kurzbeschreibung
Kennen Sie auch das Chaos bei Ortswechseln im Klassenzimmer oder Gruppenraum, zwischen Unterrichtsphasen oder beim Gang durch die Einrichtung? Lassen Sie doch mal diese Minuten zu eigenständigen Aufgaben oder Ritualen werden. Der Unterrichtsverlauf und die Lernorte geben die Struktur des Tages vor. Spiele, Bewegungsanregungen, Lieder und Reime lassen sich sinnvoll als Rituale nutzen, um diese Struktur für Kinder erkennbar zu machen. So fällt das Umschalten auf eine neue Aktivität leichter. Schöne Ideen für die Begrüßung, Übergänge in Pausen, Begleitung von Außenaktivitäten, Motivation zum Aufräumen, Einleitung von Ruhepausen und Abschiedsrituale strukturieren den Tagesablauf ohne Zwänge. Durch Rituale wird das Gruppengefüge gefestigt. Alle Aktivitäten sind zeitlich kurz bemessen, schnell zu erlernen und ersetzen ungeordnete Übergänge im Stundenverlauf.
Die kurzen Ablenkungen sorgen für Auflockerung und motivieren für die nächste Lerneinheit.
Die kurzen Ablenkungen sorgen für Auflockerung und motivieren für die nächste Lerneinheit.
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Kundenrezensionen
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32 von 33 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Ich habe mir das Buch gekauft, um in meine 1.Klasse mehr Ruhe hineinzubringen. Für die Grundschule ist das Buch aber nur bedingt geeignet. Viele der Lieder und Verse beziehen sich auf Situationen die eher im Kindergarten vorkommen, wie das Kapitel zum Aufräumen und zur Essenszeit. Im Schulalltag ist es auch nicht möglich jedes Kind einzeln zu begrüßen und zu verabschieden (auch wenn's schön wäre).
Toll ist, dass die Lieder auf bekannte Melodien gesungen werden, die auch weniger musikalische Menschen leicht mit den Kindern singen können.
Toll ist, dass die Lieder auf bekannte Melodien gesungen werden, die auch weniger musikalische Menschen leicht mit den Kindern singen können.
16 von 16 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Eine sehr schöne Art den Alltag der Kinder zu strukturieren! Dieses Buch war nicht nur mir als Referendar eine Hilfe, sondern hat auch den Kindern großen Spaß gemacht.
Die Übungen sind sehr leicht durchzuführen und benötigen nur einen geringen Zeitaufwand. Trotzdem hatten sie in meiner Klasse eine große Wirkung. Die Rituale, die wir nach und nach eingeführt haben, konnten den Schultag der Klasse klar strukturieren und Chaos beseitigen.
Z.B. durch die „Aufräum-Maschine" wurde sogar das Aufräumen im Klassenraum zu einem Vergnügen für die Kinder!
Die Übungen sind sehr leicht durchzuführen und benötigen nur einen geringen Zeitaufwand. Trotzdem hatten sie in meiner Klasse eine große Wirkung. Die Rituale, die wir nach und nach eingeführt haben, konnten den Schultag der Klasse klar strukturieren und Chaos beseitigen.
Z.B. durch die „Aufräum-Maschine" wurde sogar das Aufräumen im Klassenraum zu einem Vergnügen für die Kinder!
34 von 36 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Ich bin Grundschullehrerin und hatte mir dieses Buch bestellt, um - wie es im Titel heißt - Themen- und Methodenübergänge ohne Chaos zu fördern.
Leider bin ich sehr enttäuscht worden. Wie auch schon andere Rezensenten feststellen mussten, eignen sich die Vorschläge oft nicht für die Grundschule. Vieles gehört in den Kindergarten und ist schon zu kindisch für Grundschüler. Zudem würden viele Ideen mehr Chaos verursachen als es zu reduzieren. Rae Pica scheint eine Vorliebe dafür zu haben, dass Kinder sich in einer bestimmten Art und Weise fortbewegen können. Das mag auch schön sein, doch Kindern beispielsweise vorzuschlagen, sich auf dem Weg zur Bücherei als Buch fortzubewegen - was soll das? Entweder bin ich zu ideenlos (Fortbewegung als Buch?) und zu konservativ (Meine Schüler sollen gesittet von A nach B kommen!), aber viele Vorschläge habe ich kopfschüttelnd überblättert. Tipp: Rae Pica könnte ein neues Buch schreiben, in dem sie erklärt, wie man durch ihre Methoden aufgedrehte Schüler wieder ruhig bekommt.
Auch die Aufmachung des Buches ist schlichtweg zeitraubend. Pro Seite und Idee gibt es zuerst Hintergrundinfos, dann Vorbereitungshinweise und dann erst wird die Übung erklärt. Das könnte man auch in wenigen Sätzen erläutern und würde viel Papier sparen.
Leider bin ich sehr enttäuscht worden. Wie auch schon andere Rezensenten feststellen mussten, eignen sich die Vorschläge oft nicht für die Grundschule. Vieles gehört in den Kindergarten und ist schon zu kindisch für Grundschüler. Zudem würden viele Ideen mehr Chaos verursachen als es zu reduzieren. Rae Pica scheint eine Vorliebe dafür zu haben, dass Kinder sich in einer bestimmten Art und Weise fortbewegen können. Das mag auch schön sein, doch Kindern beispielsweise vorzuschlagen, sich auf dem Weg zur Bücherei als Buch fortzubewegen - was soll das? Entweder bin ich zu ideenlos (Fortbewegung als Buch?) und zu konservativ (Meine Schüler sollen gesittet von A nach B kommen!), aber viele Vorschläge habe ich kopfschüttelnd überblättert. Tipp: Rae Pica könnte ein neues Buch schreiben, in dem sie erklärt, wie man durch ihre Methoden aufgedrehte Schüler wieder ruhig bekommt.
Auch die Aufmachung des Buches ist schlichtweg zeitraubend. Pro Seite und Idee gibt es zuerst Hintergrundinfos, dann Vorbereitungshinweise und dann erst wird die Übung erklärt. Das könnte man auch in wenigen Sätzen erläutern und würde viel Papier sparen.
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