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Vom Trainer zum E-Trainer. Neue Chancen für den Trainer von morgen [Gebundene Ausgabe]

Christiane Gierke , Jürgen Schlieszeit , Helmut Windschiegel
5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (3 Kundenrezensionen)

Erhältlich bei diesen Anbietern.



Kurzbeschreibung

2003
e-Learning-ein Modewort, wenn es um moderne Aus- und Weiterbildung geht. Alle möchten es haben, doch keiner kann es gezielt einsetzen. In den vielen als CBT oder WBT angebotenen digitalen Bildungsinhalten wurde der Lerner bislang allein gelassen. Erst die Kombination aus klassischen Seminaren in Verbindung mit e-Learning verhalf dem digitalen Lernen zu mehr Akzeptanz. Die Vollendung erlangt das Lernen am PC jedoch erst, wenn es tutoriell unterstützt wird. Dem klassischen Trainer fehlen hier die Handwerkszeuge. Neue Kommunikations- und Motivationsformen ausgerichtet auf das digitale Medium sind gefragt. Dieses Buch beschreibt Schritt für Schritt, wie Sie als Trainer oder Bildungsverantwortlicher die Rolle eines digitalen Mentors, Tutors oder „e- Trainers" erlernen. Diese Zusatzqualifikation bietet allen Trainern eine Chance, in die digitale Trainerwelt einzusteigen. Teil 1 des Buches bietet einen Einblick in die Theorie des internetgestützten Lernens. In einem zweiten Teil liegt der Schwerpunkt auf der veränderten Rolle eines e-Trainers. Besonders wird dabei auf die Problematik der veränderten Art der Lehrer-Lerner-Kommunikation eingegangen. Anhand von praktischen Beispielen und Tipps werden sinnvolle Vorgehensweisen, Organisationsstrukturen und Handlungsabläufe erläutert.

Produktinformation

  • Gebundene Ausgabe: 175 Seiten
  • Verlag: Gabal; Auflage: 1 (2003)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3897492946
  • ISBN-13: 978-3897492943
  • Größe und/oder Gewicht: 21,2 x 15,2 x 1,4 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (3 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 353.688 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

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Produktbeschreibungen

Über den Autor

Christiane Gierke ist als promovierte Journalistin auf den Einsatz der Neuen Medien spezialisiert. Zunächst TV-Redakteurin und Producerin, dann mehrere Jahre Medienexpertin für die Europäische Kommission. 1999 wechselte sie in die Geschäftsleitung eines Weiterbildungsunternehmens und baute ein Tochterunternehmen für e-learning auf. Schwerpunkt: Entwicklung kompetenz- gesteuerter Lernplattformen, CBTs und WBTs sowie Beratung von Großunternehmen bei der Einführung von e-learning und blended learning. 2002 gründete sie die textur text- und relations agentur (die sich vor allem der Beratung und Weiterbildungs- und e-learning, Marketing und PR widmet. Jürgen Schliesszeit, Pädagoge und Medienpädagoge, arbeitet seit mehr als 13 Jahren im Bereich Aus- und Weiterbildung mit Neuen Medien. Als langjähriger Geschäftsführer eines Multimedia-Dienstleistungsunternehmens konzipierte und realisierte er zahlreiche CBT's und später auch WBT's und Konzepte für die Einführung von e-Learning in Unternehmen. Der Lerner steht für ihn im Vordergrund. Neben seiner Consulting-Tätigkeit zum Thema e-Learning entwickelte er zusammen mit Helmut Windschiegl ein Konzept für die Ausbildung von „Trainern zum e-Trainer". Helmut Windschiegl, Dipl.-Ing. der Informationstechnik, arbeitet seit 1994 als freiberuflicher Trainer und Berater für verschiedene Bildungsträger und Firmen. Die Schwerpunkte liegen in der Konzeption und Betreuung moderner betriebsinterner Schulungsmaßnahmen, der Planung und der Umsetzung internetgestützter Lernformen sowie deren Betreuung als e-Trainer. Er arbeitet seit mehr als 7 Jahren als e-Trainer in den Themenbereichen EDV, Internet, Umweltmanagement und e-Trainer- Ausbildung. Abgerundet wird seine Tätigkeit durch die praktische Evaluierung neuer Konzepte.

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5.0 von 5 Sternen Praxisorientierung für E-Trainer 6. Oktober 2003
Format:Gebundene Ausgabe
Als Lektor dieses Buches gehör(t)e ich zu den ersten Lesern, so dass ich den Nutzen des Werkes schon sehr früh "am eigenen Leib" spüren durfte. Die Autoren geben zum Beispiel praxisorientierte Tipps, was Trainer, die sich mit ihren E-Lernern per E-Mail austauschen, beim Verfassen ihrer Mails berücksichtigen sollten. Denn mehr noch als beim gesprochenen Wort ist die Fähigkeit der präzisen Formulierung gefragt, um kommunikative Missverständnisse im virtuellen Raum auszuschließen. Im Gegensatz zum Präsenztrainer hat der E-Trainer nicht die Möglichkeit, auf Kommunikationsprobleme sofort und direkt zu reagieren. Die Autoren benennen klar und deutlich die Bausteine einer teilnehmerorientierten "Mail-Kultur" - diese Tipps nutze ich bereits bei der Verfassung meiner Mails.
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3 von 4 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
5.0 von 5 Sternen Gute Einführung für Trainer 4. November 2004
Format:Gebundene Ausgabe
Die Autoren richten sich mit ihrem Buch in erster Linie an klassische Trainer, die in die digitalen Lernwelten einsteigen möchten. Während der erste Teil des Buches Grundlagen und Begrifflichkeiten des E-Learning klärt, wird im zweiten Teil die neue Rolle des E-Trainers diskutiert. Ein Schwerpunkt liegt dabei auf den veränderten Aufgaben des Trainers, der als E-Trainer eher Moderator von Lernprozessen ist und kein "Lehrer", der vorgefertigtes Wissen vorgibt. Viele Beispiele aus der Praxis zeigen anschaulich, wie die Kommunikation zwischen Lernenden und Lehrenden in Online-Lernwelten aussieht. Außerdem liefern die Autoren eine Menge nützlicher Tipps, z.B: Wie müssen klar formulierte Aufgabenmails aussehen? Wie gebe ich Feedback? Wie reagiere ich auf "Störungen"? Sehr hilfreich sind auch die Anregungen zu standardisierten Textbausteinen. Diese helfen, Routinetätigkeiten schneller abzuwickeln und schaffen so mehr Zeit für individuelle Betreuung und Freiräume.
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4 von 9 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
5.0 von 5 Sternen Informativ und praxisorientiert 18. November 2003
Format:Gebundene Ausgabe
Der Titel hält, was er verspricht: das Buch gibt erfahrenen Präsenztrainern entscheidende Hinweise für den erfolgreichen Einsatz als E-Trainer. Dabei besticht es durch Praxisbeispiele, Checklisten und eine lesefreundliche Aufmachung.
"Vom Trainer zum E-Trainer" ist eine ideale Grundlage für alle, die einen Einstieg in das Thema E-Learning finden wollen. Ersetzen kann es die Erfahrung nicht, die man nur in der virtuellen Lernwelt machen kann...
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