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Produktbeschreibungen
Synopsis
Describes the philosophy of the Daily 5 teaching structure and includes a collection of literacy tasks for students to complete daily.
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Einleitungssatz
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124 Rezensionen
142 von 150 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Excellent, practical buy even for experienced teachers!
18. Januar 2007
Format:Taschenbuch|Von Amazon bestätigter Kauf
I purchased this book and read it within a few hours. This book is cleary written, conscise, not full of jargon, and truly written for the classroom teacher to implement effectively. I teach 1st grade and can easily transition my students into this routine. The authors offer practical advice regarding teaching of behaviors, management, assessment, and references for further reading and research. What a refreshing change from dense, heady teacher-reading! An ASSET to any professional library (literacy teacher or elementary teacher)!
89 von 94 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
The Daily 5
24. Juli 2006
Format:Taschenbuch
The ideas and lesson procedures discussed in this book are very beneficial to teachers who incorporate balanced literacy components throughout their daily curriculum decisions. The discussion of muscle memory and how to build the students' stamina for longer periods of independent work are clearly laid out for the reader. A sample schedule that shows how to include daily lessons in the beginning weeks of school to build this stamina are detailed in the appendix. I would recommend this book for any teacher who wants to improve students' independent work time.
59 von 62 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
The Daily Five helps move even the youngest learner to greater independence!
21. Juli 2007
Format:Taschenbuch|Von Amazon bestätigter Kauf
Read and implement this! This would definately help you start you classroom off on the right pace to more independent learners without getting into the paper trap of worksheets, worksheets , worksheets! Gail's ideas to increase independence from gradual release of responsibility would help all students learn more and also permit you to teach in the smaller groups for greater differentiation.
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