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Teufelskreis Lernstörungen: Theoretische Grundlegung und Standardprogramm (Materialien für die klinische Praxis) [Taschenbuch]

Dieter Betz , Helga Breuninger
5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)
Preis: EUR 39,90 kostenlose Lieferung. Siehe Details.
  Alle Preisangaben inkl. MwSt.
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Kurzbeschreibung

1. Juli 1998 Materialien für die klinische Praxis
Ein Standardwerk für die Arbeit mit lern- und leistungsgestörten Schülern. Unverzichtbar für alle Schulpsychologen, empfehlenswert für Lehrer. Verschiedene Problembereiche der Lernstörungen werden analysiert: Aggression, Angst, Blockierung, Eltern-Kind-Interaktion, Interessenlosigkeit, Leserechtschreibschwäche u. v. a. Das Behandlungspaket umfasst eine Fülle von Anregungen und Handlungsanweisungen für die psychotherapeutische Schülerbehandlung, für die psychologische Gruppentherapie und auch für die Elternarbeit.

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Teufelskreis Lernstörungen: Theoretische Grundlegung und Standardprogramm (Materialien für die klinische Praxis) + LRS Legasthenie: Prävention und Therapie. Ein Handbuch (Beltz Handbuch)
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Produktinformation

  • Taschenbuch: 347 Seiten
  • Verlag: Beltz; Auflage: 5. Aufl. (1. Juli 1998)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3621271678
  • ISBN-13: 978-3621271677
  • Größe und/oder Gewicht: 27,8 x 21 x 2,2 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 147.589 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

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Produktbeschreibungen

Über den Autor und weitere Mitwirkende

Prof. Dr. Dieter Betz ist als Psychotherapeut in Essen tätig.

Dr. Helga Breuninger leitet das Beratungsunternehmen Helga Breuninger Consulting und ist Vorsitzende der Bürgerstiftung Stuttgart. Nach ihrer Promotion an der Universität Essen baute sie ein Forschungsinstitut für die Behandlung von Lern- und Leistungsstörungen auf.

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5.0 von 5 Sternen Ein Buch zum Nachdenken 20. April 2007
Format:Taschenbuch
Diesem Buch merkt man an, dass es in jahrelanger Arbeit entstanden und immer wieder überarbeitet wurde. Besonders Fachleute dürften in diesem Buch viele neue und kluge Gedanken finden und - sofern sie sich auf den dichten und komplexen Text einlassen - auch einiges für ihre Arbeit mitnehmen können.

Der einleitende Vortrag zur Lese-Rechtschreibschwäche eignet sich hervorragend, um bei Lehrern und Eltern Verständnis für die Schwierigkeiten der Kinder zu fördern und damit eine wichtige Voraussetzung für darauf aufbauende Interventionen zu schaffen.

Es braucht Zeit und Ausdauer, um sich die Inhalte dieses Buches zu erarbeiten - aber es lohnt sich. Lediglich das Layout sollte in der nächsten Auflage dringend überarbeitet werden.

Fabian Grolimund, Autor von "Mit Kindern lernen. Konkrete Strategien für Eltern"
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2 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
5.0 von 5 Sternen Klassiker 29. März 2013
Format:Taschenbuch|Verifizierter Kauf
Dieses Buch gehört nach wie vor zu den Klassikern zum Thema Lernstörungen - sehr empfehlenswert und für alle Therapeuten, die im diesem Bereich tätig sind ein Muss!
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