Das Buch ist der dritte Band der Reihe Handbuch systemische Professionalität und Beratung und führt konsequent die in den ersten beiden Bänden entwickelten Perspektiven weiter fort.
Zentrale Grundannahme und Schwerpunkt liegt in diesem Band, wie im Titel bereits angedeutet, auf der Feststellung, daß Personal-, Organisations- und Kulturentwicklung untrennbar miteinander verbunden sind und nur durch eine enge Verzahnung miteinander voll entwickelt werden können. Organisationen, die sich nur auf einen der Bereiche konzentrieren und die anderen vernachlässigen werden ihr mögliches Potential nicht ausschöpfen können. Hierdurch wird dem Leser eine innovative Perspektive geboten, die es ihm ermöglicht Zusammenhänge aus einem umfassenden Kontext heraus zu verstehen und wechselseitige Mechanismen zu erkennen.
Das Buch ist inhaltlich in zwei Teile aufgeteilt, wobei im ersten Teil, wie in Band 2, Grundlagen dargestellt werden und im zweiten Teil Coaching und Perspektiven für die Beratenden Berufe ausgeführt werden. Die Themen sind hierbei vielfältig und umfassen neben Bereichen wie Teamentwicklung auch die Darstellung von Veränderungsprozessen sowie Erkenntnisse der systemischen Wissenschaften wie z.B. zur Stabilität von Systemen. Die entscheidenen Fakten, Strukturen und Muster sind hierbei deutlich herausgearbeitet. Bemerkenswert ist die Bedeutung von Ethik und Verantwortung die die Autoren der Entwicklung im wirtschaftlichen Bereich beimessen. Ethik und Wirtschaft schließen sich hiernach nicht aus sondern dürften in Zukunft stärker aufeinander bezogen sein.
Zur Veranschaulichung der Inhalte dient die Theatermetapher, die es auch einer breiten Leserschaft ermöglicht selbst komplexe Zusammenhänge intuitiv schnell zu erfassen. Gerade hierin liegt eine der didaktischen Leistungen des Buches. Die Ausführungen bleiben dabei differenziert und für eine professionelle Leserschaft aufschlußreich. Zahlreiche Fallbeispiele und Graphiken verdeutlichen die Ausführungen. An entsprechenden Stellen wird durch Querverweise auf andere Kapitel bzw. Bände des Handbuches verwiesen. Der feingliederige Aufbau ermöglicht ein gezieltes Auffinden der gesuchten Inhalte.
Für den Lehrer in die Schule bietet auch dieser Band, wie bereits die ersten beiden, zahlreiche Perspektiven und Erkenntnisse, die sich auf die Organisation Schule übertragen lassen. Auch in der Schule können Person, Organisation und Umgang nicht voneinander getrennt werden, sondern bedingen sich gegenseitig. Auch hier müssen Fragen nach Aufgabenbereichen, Verantwortung, Einfluß und Veränderung beantwortet werden. Das Kapitel zum Wissensmanagement sowie die Ausführungen zur Didaktik dürften für Lehrer von besonderem Interesse sein.
Fazit: Innovative und interessante Darstellung der Themen Personal-, Organisations- und Kulturentwicklung.
Björn Hillen, lehrerbibliothek.de