- Broschiert: 178 Seiten
- Verlag: Thieme, Stuttgart; Auflage: 1., Aufl. (10. Oktober 2007)
- Sprache: Deutsch
- ISBN-10: 3131424516
- ISBN-13: 978-3131424518
- Größe und/oder Gewicht: 23,8 x 16,8 x 1,8 cm
- Durchschnittliche Kundenbewertung: 5.0 von 5 Sternen Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
- Amazon Bestseller-Rang: Nr. 321.894 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
Sprechapraxie im Kindes- und Erwachsenenalter
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Produktbeschreibungen
Kurzbeschreibung
Sprechapraktische Störungen entstehen bei Erwachsenen als Folge neurologischer Erkrankungen der sprachdominanten Hemisphäre. Dabei kommt es zu Störungen im Bereich der Artikulation, Prosodie und des Sprechverhaltens. Diese Störungen können auch innerhalb der kindlichen Entwicklung auftreten und werden dann als verbale Entwicklungsdyspraxie bezeichnet.
Das einzige deutschsprachige Fachbuch zum Thema Sprechapraxie Überblick über die theoretischen Grundlagen mit systematischer Einführung ins Thema
Diagnostische Möglichkeiten zur Erfassung der Symptomatik mit Darstellung verfügbarer Testverfahren
Therapiekonzepte zur Behandlung der Störungsbilder und Beurteilung der Effektivität einzelner Ansätze
Praktische Umsetzung anhand von Fallbeispielen, Befundbögen zur orientierenden Untersuchung
Das einzige deutschsprachige Fachbuch zum Thema Sprechapraxie Überblick über die theoretischen Grundlagen mit systematischer Einführung ins Thema
Diagnostische Möglichkeiten zur Erfassung der Symptomatik mit Darstellung verfügbarer Testverfahren
Therapiekonzepte zur Behandlung der Störungsbilder und Beurteilung der Effektivität einzelner Ansätze
Praktische Umsetzung anhand von Fallbeispielen, Befundbögen zur orientierenden Untersuchung
Über den Autor
Dr. rer. medic. Norina Lauer schloss 1987 ihre Logopädieausbildung an der staatlichen Logopädieschule des Klinikums der Philipps-Universität Marburg ab.
Danach arbeitete sie von 1987-89 als Logopädin am Evangelischen Krankenhaus Dinslaken und von 1989-91 in der Phonia trischen Abteilung des Klinikums der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. 1991-95 studierte sie Lehr- und Forschungslogopädie an der RWTH Aachen und arbeitete als freie Mitarbeiterin in einer logopädischen Praxis in Düsseldorf. Von 1996-2003 war sie als Lehrlogopädin und 2001 als leitende Lehrlogopädin an der Deuserschule in Ludwigshafen tätig. 1997 erhielt sie das Zertifikat Lehrlogopädin gemäß den Richtlinien des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie e.V. (dbl) und 2001 die staatliche Anerkennung als Lehrerin für Logopädie durch das Land Rheinland-Pfalz. Von 2003-09 war sie Schulleiterin der Fachschule für Logopädie Karlsruhe der SRH Fachschulen gGmbH. Sie gründete und leitete das AphasieNetz Karlsruhe und bildete sich 2004 zur Teletutorin für E-Learning fort. Seit Oktober 2009 ist sie Studiendekanin des grundständigen Studiengangs Logopädie an der Hochschule Fresenius Idstein. Bereits seit 1995 engagiert sie sich nebenberuflich als Vortrags- und Seminarreferentin. Ihre Themenschwerpunkte
Danach arbeitete sie von 1987-89 als Logopädin am Evangelischen Krankenhaus Dinslaken und von 1989-91 in der Phonia trischen Abteilung des Klinikums der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf. 1991-95 studierte sie Lehr- und Forschungslogopädie an der RWTH Aachen und arbeitete als freie Mitarbeiterin in einer logopädischen Praxis in Düsseldorf. Von 1996-2003 war sie als Lehrlogopädin und 2001 als leitende Lehrlogopädin an der Deuserschule in Ludwigshafen tätig. 1997 erhielt sie das Zertifikat Lehrlogopädin gemäß den Richtlinien des Deutschen Bundesverbandes für Logopädie e.V. (dbl) und 2001 die staatliche Anerkennung als Lehrerin für Logopädie durch das Land Rheinland-Pfalz. Von 2003-09 war sie Schulleiterin der Fachschule für Logopädie Karlsruhe der SRH Fachschulen gGmbH. Sie gründete und leitete das AphasieNetz Karlsruhe und bildete sich 2004 zur Teletutorin für E-Learning fort. Seit Oktober 2009 ist sie Studiendekanin des grundständigen Studiengangs Logopädie an der Hochschule Fresenius Idstein. Bereits seit 1995 engagiert sie sich nebenberuflich als Vortrags- und Seminarreferentin. Ihre Themenschwerpunkte
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Gut verständlich, verschiedene Blickwinkel, Therapieansätze und Diagnostik- und Anamnesebogen im Anhang, hilfreich in der sprachtherapeutischen Praxis.
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