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Spieltheorie und Spielpraxis: Ein Lehrbuch für pädagogische Berufe
 
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Spieltheorie und Spielpraxis: Ein Lehrbuch für pädagogische Berufe [Broschiert]

Michael Renner
5.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)
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Michael Renner
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Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

In pädagogischen Handlungsfeldern ist die Konzeption von Spiel und Spielanregung ein wichtiger Bereich erzieherischer Planung und Handlung. Theorie und Praxis des Spiels sind deshalb wesentliche Inhaltsbereiche von Aus- und Weiterbildung in pädagogischen Berufen.
Das vorliegende Buch ist als didaktische Grundlage und zur Ergänzung und Vertiefung spielpädagogischer Fragestellungen konzipiert. Spieltheoretische Grundlagen werden ebenso bearbeitet wie die Fragen nach den Spielräumen, der Spielzeit und den Spielmitteln. Die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen wird vor dem Hintergrund verschiedener Spielformen aufgezeigt. Außerdem vermittelt das Buch didaktisch-methodische Grundlagen und Anregungen zur Planung von Spielmöglichkeiten und Durchführung von Spielhandlungen. Es enthält wichtige Hinweise auf Spielstörungen, Spieldiagnostik und Spieltherapie.
Das Buch wendet sich als Lehrbuch und zum persönlichen Studium an alle pädagogischen Berufe, wie Erzieher(innen), Sozialpädagog(inn) en, Heilpädagog(inn)en, Lehrer(innen) usw. -- Dieser Text bezieht sich auf eine vergriffene oder nicht verfügbare Ausgabe dieses Titels.

Über den Autor

Michael Renner, Sozialarbeiter, Heilpädagoge, Diplom-Pädagoge. Tätig am Institut für Soziale Berufe in Ravensburg.

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
4 von 4 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Kundin
Format:Broschiert
Spieltheorie und Spielpraxis ist ein sehr gut gegliedertes Fachbuch. Michael Renner stellt die relevanten spieltheoretischen Grundlagen wissenschaftlich fundiert und praxisbezogen dar, reflektiert die Wirkungen des Spiels auf die Persönlichkeitsentwicklung und setzt sich kritisch mit der Pädagogisierung und Therapeutisierung der kindlichen Spielwelten auseinander. Das Buch vermittelt didaktisch-methodische Grundlagen und Anregungen zur Planung und Durchführung von Spielereignissen. Es enthält wichtige Grundlagen im Hinblick auf spieldiagnostische Fragestellungen bzw. die Spielentwicklung von Kindern. Der Leser erhält wertvolle Impulse für die Spielpraxis mit Gruppen aber auch für die heilpädagogische Begleitung im Spiel .

Das Buch ist als Lehrbuch im Rahmen der Ausbildung von ErzieherInnen, SozialpädagogInnen, HeilpädagogenInnen oder andere pädagogische Fachkräfte konzipiert. Ich meine jedoch, dass alle, die das Spiel von Kindern und Erwachsenen ernst nehmen nach der Lektüre beeindruckt sein werden von den vielfältigen Wirkungen des Spielens auf die Persönlichkeit.
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7 von 11 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Sehr gut!! 15. Dezember 2002
Von Ein Kunde
Format:Taschenbuch
Sehr gut gegliedertes und aufschlußreiches Buch! Greift sehr gut die Praxis auf und stellt die theoretischen Hintergründe gut dar! Kaufen!
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