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Spielend zum Großen Spiel: 113 Kleine Spiele und Übungen für Fußball, Basketball, Volleyball, Handball, Softball, Flag-Football und Unihockey
 
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Spielend zum Großen Spiel: 113 Kleine Spiele und Übungen für Fußball, Basketball, Volleyball, Handball, Softball, Flag-Football und Unihockey [Broschiert]

Martin Baschta
3.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (5 Kundenrezensionen)
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Produktinformation

  • Broschiert: 104 Seiten
  • Verlag: Limpert; Auflage: 1., Aufl. (3. September 2008)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3785317522
  • ISBN-13: 978-3785317525
  • Größe und/oder Gewicht: 23,8 x 16,2 x 0,8 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 3.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (5 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 93.877 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
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Martin Baschta
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Produktbeschreibungen

Kurzbeschreibung

Sammlung von ca. 113 Spielen zu den sog. Großen Sportspielen. Die Spiele dienen erstens als vorbereitende Spielformen (Freilaufen, Anbieten, Tor erzielen) und zweitens zum gezielten Trainieren von einzelnen Techniken (Stoppen, Schießen, Werfen, Pritschen etc.).

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Kundenrezensionen

Die hilfreichsten Kundenrezensionen
22 von 23 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Unverschämt 9. April 2009
Von Neonscout
Format:Broschiert
Wer noch nie Kontakt zu Ball- oder Teamsportarten hatte, dem kann ich dieses Buch uneingeschränkt empfehlen, denn es fasst die ältesten und bekanntesten Spiel- und Übungsformen aus dem Bereich der großen Sportspiele zusammen. Damit wäre auch schon das Kernproblem dieses Buches erfasst.

Wer zu einer der folgenden Gruppen gehört:
- Sportlehrer oder Sportstudenten,
- Trainer, Übungsleiter und Erzieher,
- Menschen jeglichen Alters die regelmäßig am Schulsport teilgenommen haben oder schonmal Sport im Fernsehen gesehen haben,
der sollte unbedingt die Finger von diesem Buch lassen, denn für den steht hier nichts neues!

Drei Hauptkritikpunkte:
1. Wie bereits erwähnt: Der Neuigkeitsgehalt geht gegen null. Außerdem sind die meisten Ideen auf einem geradezu erschreckenden sportpädagogischen Niveau. Hütchen von einem Kasten abwerfen als Übung für gezieltes Werfen ist ja OK, aber wer in diesem Bereich tätig ist und diese Idee nicht selbst hat? Nun ja! So etwas kann ich machen, wenn ich merke: "Ich hab noch zehn Minuten und mir fällt nichts anderes ein", aber wenn ich mich vorbereite und dazu Ideen aus einem Buch haben möchte, dann doch bitte etwas originelleres. Vor allem etwas "sinnvolleres", wenn ich schon auf der Suche nach Spielideen bin und eben nicht stumpfsinnig werfen üben lassen möchte. Aber so einen Vorschlag dann als Spielidee zu bezeichnen ist schon frech, selbst wenn ich zur Legitimiation zwei Mannschaften gegeneinander antreten lasse. Ein Spielgedanke ist dabei nämlich nicht zu erkennen.

2. Diese alten Ideen werden gnadenlos doppelt und dreifach genutzt. Beispiel gefällig?

Fußball Spielidee 1: Die Spieler werden in mehrere Mannschaften eingeteilt und haben die Aufgabe, den Ball durch einen mit Markierungshütchen abgesteckten Slalomparcours hin und zurück zu dribbeln. Welche Mannschaft schafft das am schnellsten?
Handball Spielidee 2: Die Spieler werden in mehrere Mannschaften aufgeteilt und haben die Aufgabe, den Ball durch einen mit Markierungshütchen abgesteckten Slalomparcours hin und zurück zu prellen. Welche Mannschaft schafft dies am schnellsten? (das sind jeweils nicht meine Worte, sondern Originalzitate!)

Die Anzahl der Spielideen kann somit guten Gewissens auf maximal die Hälfte der im Titel versprochene 113 Ideen reduziert werden.

3. Die Vorschläge für die traditionellen Spiele (Fußball, Handball, Volleyball, Hockey, Basketball) sind allgemein bekannt und in seltenen Fällen sogar zweckmäßig. Richtig schlimm wird es bei den neuen Spielen (Baseball, Flag Football). Die Vorschläge dort sind zumeist ebenso banal wie bei den anderen Spielen, zu großen Teilen aber auch noch unsinnig oder sogar kontraproduktiv im Bezug auf den Spielgedanken des Zielspiels.
Parteiball (wie originell!) als Spielform im Flag Football? Clever, weil das Hin UND Herpassen soviel mit Football zu tun hat. Beim Flag Football (war für mich persönlich der Kaufgrund) z.B. gibt es Übungen zum Werfen und Tragen, die Besonderheiten des Spielgerätes werden dabei aber vollkommen ignoriert. Es scheint, als habe der Autor selbst niemals Hand an eines der Spielgeräte gelegt, sondern vielmehr ein buntes Allerlei aus "Kleine Spiele" von Döbler abgeschrieben und mit hübschen Zeichnungen versehen.

Zusammenfassend zum Inhalt:
Es gibt Übungen (es sind nur sehr selten wirklich Spiele) zum:
Werfen: Entweder laufen alle irgendwie durcheinander und werfen hin und her oder sie stehen und werfen auf Hütchen (Alternativ Reifen oder Kästen)
Dribbeln: Entweder dribbeln alle durcheinander, um Hütchen/Stangen herum oder zwischen Linien hin- und her.
Staffeln: Werden in der Regel kombiniert mit Hin und Her werfen oder dribbeln.

Faizt: In diesem Buch steht keine Idee, die ein motivierter Leiter nicht innerhalb von zehn Minuten selbst hat und es ist leider sein Geld nicht wert!
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3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Dito 21. Oktober 2009
Von Peter
Format:Broschiert
Ich kann der Rezension von Neonscout "Strandgut" nur zu 100% beipflichten. Ich fühle mich als Leser echt veräppelt und für dumm verkauft.
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3 von 6 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Ein Buch für den Praktiker... 20. September 2009
Von Tunichgut
Format:Broschiert
In diesem Buch finden Sie ausgewählte "Kleine Spiele zum Erlernen und Üben der technischen Fertigkeiten Dribbeln, Passen, Schießen, Werfen". Mit dieser Aussage wirbt der Klappentext des Buches und hält Wort. Es wird zu jedem der angesprochenen Sportspiele eine Vielzahl an Spielformen angeboten, die insgesamt die wesentlichen Elemente der Zielspiele abdecken und vorbereiten.
Selbstverständlich werden Fachleuten einige Spielideen bekannt vorkommen - doch wer kann von sich behaupten in jeder Spielsportart Fachmann zu sein? Genau darin liegt die Stärke dieses Buches - in der Breite des Angebotes. Es rühmt sich nicht damit, für einzelne Sportspiele den perfekten Weg zur Spielfähigkeit darzulegen, sondern gibt einen Einblick in die Möglichkeiten verschiedenster Spiele. Die Sammlung kann somit als Hilfestellung für eine abwechslungsreiche Spielgestaltung im Sportunterricht verstanden werden. Passend dazu stellt der Autor den eigentlichen Spielformen, ein kurze aber prägnante Einführung in die aktuellen methodisch-didaktischen Sichtweisen der Spielvermittlung vorweg.

Zusammengefasst lässt sich festhalten, dass das Buch gerade im Schulalltag durch die konsequente Praktikabilität überzeugen kann und eine gelungene Anregung für spannendere Übungsstunden darstellt. Die Darstellung ist durchgehend ansprechend, anschaulich und lässt darüber hinaus Raum für eigene Notizen und Variationen. Insofern ist es meines Erachtens eine gelungen Handreichung für jeden, der sich lehrend mit der Vermittlung von Sportspielen befasst und einen breiten Überblick in kompaktem Format sucht.
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