Sozialpädagogische Einrichtungen für Kinder und Jugendliche (einschl. integrativer und sonderpädagogischer Einrichtungen) Freizeiteinrichtungen für Kinder und Jugendliche. Persönlichkeitsorientierte Anforderungen an sozialpädagogische Kräfte, Berufsbild bzw. Berufsrolle. Grundlagen der Entwicklung sowie Entwicklungsfördernde und -hemmende Faktoren.
Ziel ist die Vermittlung handlungsorientierter Kompetenz durch das Lernen in Lernsituationen. Auf dieser Grundlage werden komplexe Aufgabenstellungen selbstständig oder in Gruppenarbeit gelöst. Die Lernsituationen werden auf der Grundlage der im Lehrplan festgelegten Lernfelder formuliert. Zahlreiche Aufgaben und Materialien tragen ebenfalls dazu bei, dass die Schüler zu eigenen Erkenntnissen und Vorstellungen kommen.
Ziel ist die Vermittlung handlungsorientierter Kompetenz durch das Lernen in Lernsituationen. Auf dieser Grundlage werden komplexe Aufgabenstellungen selbstständig oder in Gruppenarbeit gelöst. Die Lernsituationen werden auf der Grundlage der im Lehrplan festgelegten Lernfelder formuliert. Zahlreiche Aufgaben und Materialien tragen ebenfalls dazu bei, dass die Schüler zu eigenen Erkenntnissen und Vorstellungen kommen.
