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Sozialkompetenzen in der beruflichen Bildung: Didaktische Förderung und Prüfung [Broschiert]

Dieter Euler
2.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
Preis: EUR 29,90 kostenlose Lieferung. Siehe Details.
  Alle Preisangaben inkl. MwSt.
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Kurzbeschreibung

18. Februar 2009
Eine ganze Branche von Kommunikationstrainern behauptet, nach Ende der von ihnen angebotenen Massnahmen seien die Teilnehmer beispielsweise in der Lage, kunden orientiert zu kommunizieren, mitarbeiterorientiert zu führen oder teamorientiert zu kooperieren. In Schulen, Universitäten und Betrieben mühen sich Pädagogen, nicht nur Sach-, sondern auch Sozialkompetenzen zu vermitteln. Schliesslich zählen Sozialkompetenzen heute zum festen Inventar eines 'gebildeten' bzw. 'beruflich qualifizierten Menschen'.
Auf welcher Grundlage werden jedoch solche didaktischen Interventionen durchgeführt? Welches Verständnis von Sozialkompetenzen liegt ihnen zugrunde? In welchem Rahmen können die Massnahmen Erfolg haben? Wie lässt sich der Erfolg beurteilen?
Das vorliegende Buch bietet das theoretische Rüstzeug, um diese und vertiefende Fragen zu reflektieren. Zugleich werden zahlreiche Beispiele angeboten, die den Weg in die praktische Umsetzung der theoretischen Grundlagen aufzeigen.

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Produktinformation

  • Broschiert: 247 Seiten
  • Verlag: Haupt Verlag; Auflage: 1., Aufl. (18. Februar 2009)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3258074402
  • ISBN-13: 978-3258074405
  • Größe und/oder Gewicht: 22,4 x 15,6 x 1,8 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 2.0 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 1.156.199 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)

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2.0 von 5 Sternen Die Krux, Didaktik theoretisch abzuhandeln. 14. April 2009
Format:Broschiert
Sozialkompetenzen in der beruflichen Bildung: Didaktische Förderung und Prüfung

Es wird der Versuch unternommen, Soziale Kompetenz didaktisch aufzubereiten. Wie kann man sozial kompetentes Verhalten so vermitteln, dass eine nachhaltige Wirkung erzielt wird. Die Autoren um Dieter Euler geben sich redlich Mühe, scheitern aber daran, dass sie zu theoretisch bleiben. Beim Lesen hat man den Eindruck, endlich zu verstehen, um was es thematisch geht, aber dann bleibt man ratlos zurück, weil man beim besten Willen sich nicht vorstellen kann, wie man dies alles in der Praxis umsetzen sollte. Die praktischen Beispiele reduzieren die Ratlosigkeit keinesfalls, im Gegenteil. Man muss aber dem Unternehmen dieser Fachgruppe zugute halten, dass sie überhaupt einmal den Versuch unternommen hat, in das unübersichtliche Gebiet der Tainingslandschaft ein wenig Trabnsparenz hineingebracht zu haben.
Ich meine aber, dass das Buch für interessierte Leien, die didaktisch nicht geschult sind, nicht zu empfehelen ist.
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