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Produktinformation
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Aus dem Inhalt Grundlagen und Übungen Was ist Verständlichkeit? Merkmale der Verständlichkeit: Einfachheit, Gliederung - Ordnung, Kürze - Prägnanz, Anregende Zusätze. Die Beurteilung der Verständlichkeit: Eintragung in ein Beurteilungsfenster. Optimal verständliche Texte, Beurteilungsbeispiele Beurteilungsfenster auswerten Verständlich für wen? Texte für die Allgemeinheit Texte für besondere Gruppen Übungen in verständlichem Schreiben Texte beurteilen: Vergleich mit den richtigen Urteilen. Wie zutreffend ist Ihr Urteil? Texte verbessern in einzelnen Merkmalen Texte verbessern in allen Merkmalen Texte selbst verfassen II. Beispielsammlung leicht und schwer verständlicher Texte Texte aus der Finanzbehörde Vertragstexte Texte von Versicherungen Texte aus dem Schulunterricht Von Lehrern verfaßte Unterrichtstexte Wissenschaftliche Texte III. Verständliche Texte im Rahmen des Unterrichts Verständlichkeit - notwendig, aber nicht ausreichend Vorbereitungen auf Informationen Neue Informationen in verständlicher Form Kleingruppenarbeit Begegnung mit Fachleuten Verständlicher schreiben heißt klarer denken IV. Die wissenschaftlichen Belege Verständlichkeitsforschung Anwendung der vier "Verständlichmacher" Ein Experiment Programmierte Lehrtexte - keine Alternative Die Tauglichkeit unseres Übungsprogrammes
Prof. Dr. Inghard Langer, Professor für Psychologie an der Universität Hamburg. Schwerpunkte: Persönlichkeitsförderung, Sprach- und Kommunikationspsychologie.
Prof. Dr. Friedemann Schulz v. Thun, Hamburg, Hochschullehrer am Fachbereich Psychologie mit dem Schwerpunkt Beratung und Training.
Prof. Dr. Reinhard Tausch, Professor für Psychologie an der Universität Hamburg. Mitbegründer der Gesprächspsychotherapie und der Erziehungspsychologie im deutschsprachigen Raum. -- Dieser Text bezieht sich auf eine vergriffene oder nicht verfügbare Ausgabe dieses Titels.
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Worauf zielen die Übungen?
1. Beschreibungen der Elemente für eine verständliche Textgestaltung.
2. An Textbeispielen erkennen: Was ist gelungen, was nicht?
3. Beispieltexte beurteilen: Was ist dort gelungen, was nicht?
4. Gelungene Texte beispielhaft für eigene Entwürfe erarbeiten.
5. Weniger gelungene Texte „verständlicher" umschreiben.
Die Merkmale von Verständlichkeit sind erprobt und überzeugend formuliert:
a) Einfachheit; b) Gliederung/Ordnung; c) Kürze/Prägnanz; d) anregende Zusätze.
Wer heute sachkundig mitreden will, muss viel lesen. Sonst wird er zum Schwätzer. PISA macht unseren Rückstand im internationalen Vergleich deutlich. Leider sind sehr viele fachwissenschaftlichen Texte schwer verständlich. Auch kompetente Redner. Und viele Lehrerinnen und Lehrer. Vor der Reaktion des Lesers/Hörers: Das alles habe ich ja verstanden! schrecken manche Textproduzenten zurück. Sie möchten ihre "Überlegenheit" demonstrieren. Warum eigentlich? Die vorurteilsfreie und selbstkritische Lektüre dieses Trainingsprogramms liefert die Antworten.
Der große Hauptteil des Buches besteht darin, durch viele Übungen die Umsetzung dieser 4 Merkmale zu trainieren. Dies geschieht Schritt für Schritt und verlangt keinerlei Vorkenntnisse.
Insgesamt ist dieses prägnante Buch für all diejenigen empfehlenswert, die in ihrem Beruf Informationen leicht verständlich vermitteln müssen!
Doch sie gehen darüber hinaus und geben jedem, der komplexe Zusammenhänge erklären möchte, ein hervorragendes Werkzeug zur Hand: Die "vier Verständlichmacher" Gliederung, Prägnanz, Einfachheit und belebende Zusätze als Beurteilungskriterien für eigene und fremde Texte. Diese Komponenten müssen jeweils in der richtigen Dosis vorhanden sein. Die "belebenden Zusätze" etwa können wie das Salz in der Suppe den Genuss erhöhen, aber viel hilft da nicht viel.
Die Wirkung ist verblüffend. Jeder, der diese Regeln beachtet, kann sich in der Tat verständlich ausdrücken. Der Titel des Buches bringt es auf den Punkt. Ich kenne kein anderes Buch, das vergleichbares leistet. Ein Muss für jeden, der verstanden werden will!
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