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Pressestimmen
»Ich würde dem Buch einen festen Platz auf dem Tisch vieler SchulleiterInnen wünschen.« Die deutsche Schule »In einem Schulalltag, der immer komplexere Anforderungen an die Schulleitungen stellt, bietet dieses Buch eine unerlässliche Hilfe.« Forum Schule heute »Dieser Ideen- und Ratgeber enthält eine Vielzahl von Informationen, Vorschlägen, Empfehlungen, Tipps und Herangehensweisen für die Schulpraxis und ist eine konkrete Unterstützung zur qualitativen Verbesserung der Alltagswelt.« educetera
Kurzbeschreibung
Der bekannte Schulexperte Reinhold Miller legt ein Arbeits- und Trainingsbuch zur Effektivierung des Schulleitungshandelns und zur Schulleiterfortbildung vor: ein Leitfaden aus der Praxis für die
Alltagsarbeit.
Dieser Ideen- und Ratgeber enthält eine Vielzahl von Informationen, Vorschlägen, Empfehlungen, Tipps und Handlungsanregungen für die Schulpraxis. Personen, die in der Schulleitung tätig sind, erfahren so konkrete Unterstützung zur qualitativen Verbesserung ihrer Alltagsarbeit.
Die Anleitungen zum Selbst-Coaching führen dazu, dass Schulleiterinnen und Schulleiter ihr eigenes Verhalten wahrnehmen und überprüfen können. Dadurch gelangen sie zu neuen Einsichten und zu besserem und sicherem Handeln.
Die Inhalte, Aufgaben und Trainingsangebote in den 22 Abschnitten beschäftigen sich unter anderem mit Themen wie
· Führung
· Kommunikation
· Beratung
· Motivation
· Beurteilungen
· Konflikte
· Umgang mit Gewalt
· Kollegium und Teamarbeit
· Eltern und Schüler
· Erziehung und Unterricht
· Personal- und Schulentwicklung
· Zeitmanagement
· Planung und Organisation
· Öffentlichkeitsarbeit
· Be- und Entlastungen
Eine unerlässliche Hilfe für die Bewältigung der immer komplexer werdenden Anforderungen an eine moderne Schulleitung.
Alltagsarbeit.
Dieser Ideen- und Ratgeber enthält eine Vielzahl von Informationen, Vorschlägen, Empfehlungen, Tipps und Handlungsanregungen für die Schulpraxis. Personen, die in der Schulleitung tätig sind, erfahren so konkrete Unterstützung zur qualitativen Verbesserung ihrer Alltagsarbeit.
Die Anleitungen zum Selbst-Coaching führen dazu, dass Schulleiterinnen und Schulleiter ihr eigenes Verhalten wahrnehmen und überprüfen können. Dadurch gelangen sie zu neuen Einsichten und zu besserem und sicherem Handeln.
Die Inhalte, Aufgaben und Trainingsangebote in den 22 Abschnitten beschäftigen sich unter anderem mit Themen wie
· Führung
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