- Taschenbuch: 238 Seiten
- Verlag: WiKu-Verlag Verlag für Wissenschaft und Kultur; Auflage: 1 (Dezember 2006)
- Sprache: Deutsch
- ISBN-10: 3865531784
- ISBN-13: 978-3865531780
Produktinformation |
Produktbeschreibungen
Kurzbeschreibung
PISA hat die Schulformen der Sekundarstufe I als "diffe-renzielle Entwicklungsmilieus" für die Schülerleistung in die Diskussion gebracht. Ob dies auch für Persönlichkeits-merkmale der Schüler sowie die erlebte Lernumwelt zu-trifft, ist bislang kaum untersucht worden.
In diesem Buch werden Ursachenerklärungen für schul-ischen Misserfolg (Attribuierungen), das Selbstkonzept und das erlebte Klas-senklima untersucht. Grundlage sind Berliner Schüler/ innen der 7. und 8. Klasse. Die Ergeb-nisse zeigen, dass auch andere schulorganisatorische Größen als die Schulform für die untersuchten Merkmale in den Blick zu nehmen sind. Nicht zuletzt kommt dem erlebten Lehrkraftverhalten eine besondere Bedeutung zu.
Über den Autor
Johannes König, geboren 1974, Dr. phil., studierte Lehramt mit den Fächern Englisch und Grundschulpädagogik an der Humboldt-Universität zu Berlin. Nach Abschluss des Studiums arbeitete er als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Institut für Erziehungswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin, Abt. Grundschulpädagogik. Er erhielt ein Promotionsstipendium nach dem Nachwuchsförderungsgesetz Berlin. Seit 2006 wissenschaftlicher Mitarbeiter im Institut für Erziehungswissenschaften der Humboldt-Universität zu Berlin, Abt. Systematische Didaktik und Unterrichtsforschung.
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