- Taschenbuch: 302 Seiten
- Verlag: Monsenstein und Vannerdat; Auflage: 1. Aufl. (Juli 2007)
- Sprache: Deutsch
- ISBN-10: 3865825117
- ISBN-13: 978-3865825117
- Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.0 von 5 Sternen Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
- Amazon Bestseller-Rang: Nr. 2.067.301 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
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Produktbeschreibungen
Kurzbeschreibung
Die Vernachlässigung schulfreier Bildungskonzepte in Deutschland
Sicherlich ist Homeschooling nicht für jeden. Sicherlich sind auch nicht alle Eltern zur Unterstützung geeignet. Es hat sich jedoch gezeigt, dass nur die, die davon profitieren können, diesen Bildungsweg einschlagen. Er wird in allen freien Ländern der Erde zunehmend als sinnvolle Alternative zum Schulbesuch anerkannt und gewürdigt. Als eine hierzulande sehr ungewohnte Bildungsalternative vermag schulfreie Bildung zwar die verkrustete deutsche Bildungslandschaft nicht umzukrempeln, wohl aber den gedanklichen Tabubruch zu wagen, dass Bildung und Schule nicht immer gleichzusetzen sind. In diesem Buch trägt der Autor zusammen, was es mit den Bildungskonzepten ohne Schule auf sich hat und warum die Zahl der Interessenten und Befürworter weltweit so rasant steigt.
Dipl.-Ing. Jan Edel, Jahrgang 1965, ist auch Autor des Bandes "Nur Schule? Mut zu neuen Bildungswegen!" (ISBN 3-93796520-3). Durch sein jahrelanges und außergewöhnliches Engagement für Familie und informelles Lernen und als Vater von fünf Kindern hat er viel praktische Erfahrung zum Thema im In-und Ausland sammeln können. Der Vereinsvorsitzende des Vereins Schulbildung in Familieninitiative hat zusammen mit seiner Frau, der Dipl.-Kultur Pädagogin Stephanie Edel auch in der eigenen Familie über Jahre Beobachtungen und Erfahrungen mit den Auswirkungen schulfreier Schulbildung gemacht.
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7 von 7 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
"Dieses Buch ist für neugierige Zweifler zusammengestellt worden, die (noch?) nicht erkennen können, daß auch unser Land Deutschland bereichert werden würde, wenn "Lernen ohne Schule" bei uns eine Bildungsoption darstellen könnte, von der fast alle Länder der Welt bereits aus verschiedenen Gründen profitieren" (aus der Einleitung, S.11)
Gerade jetzt, wo sich hierzulande auf dem Bildungssektor eine Tendenz zum "totalen Staat" abzeichnet, wird der Ruf nach Alternativen zur Regelschule immer stärker. Dieses Buch liefert fundierte und überzeugende Argumentationshilfen: Klare Darstellung der Prinzipien, die schon längst von Wissenschaftlern (Pädagogik, Lerntheorie, Soziologie) und langjähriger Erfahrung (zB USA) als bewährt und wissenschaftlich haltbar vertreten werden, sowie von rechtlichen Grundlagen ("Menschen- und Kinderrechte").
Es ist jetzt - nach den Ergebnissen der PISA-Studien -- wirklich höchste Zeit, daß wir uns nach Alternativen zur "Regelschule" umsehen!
Im letzten Kapitel des Buches zeigen Interviews, Zeitungsberichte und Leserbriefe zur Problematik des Homeschooling, wie relevant dieses Thema jetzt ist, und wie unsere Politiker mit ihrem ideologisch beeinflußten Regulierungswahn jeden Fortschritt auf dem Bildungssektor blockieren.
Wertvoll ist die Bibliografie im Anhang, mit deutschen und internationalen Quellen (Bücher, Studien, wissenschaftliche Arbeiten).
Sehr empfehlenswert für jeden, der sich um unsere Kinder und die Zukunft unseres Landes Sorgen macht.
Prof.Dr. Hans Schieser
Lehrstuhl für Theoretische Grundlagen der Erziehungswissenschaften
an der DePaul University, Chicago
Gerade jetzt, wo sich hierzulande auf dem Bildungssektor eine Tendenz zum "totalen Staat" abzeichnet, wird der Ruf nach Alternativen zur Regelschule immer stärker. Dieses Buch liefert fundierte und überzeugende Argumentationshilfen: Klare Darstellung der Prinzipien, die schon längst von Wissenschaftlern (Pädagogik, Lerntheorie, Soziologie) und langjähriger Erfahrung (zB USA) als bewährt und wissenschaftlich haltbar vertreten werden, sowie von rechtlichen Grundlagen ("Menschen- und Kinderrechte").
Es ist jetzt - nach den Ergebnissen der PISA-Studien -- wirklich höchste Zeit, daß wir uns nach Alternativen zur "Regelschule" umsehen!
Im letzten Kapitel des Buches zeigen Interviews, Zeitungsberichte und Leserbriefe zur Problematik des Homeschooling, wie relevant dieses Thema jetzt ist, und wie unsere Politiker mit ihrem ideologisch beeinflußten Regulierungswahn jeden Fortschritt auf dem Bildungssektor blockieren.
Wertvoll ist die Bibliografie im Anhang, mit deutschen und internationalen Quellen (Bücher, Studien, wissenschaftliche Arbeiten).
Sehr empfehlenswert für jeden, der sich um unsere Kinder und die Zukunft unseres Landes Sorgen macht.
Prof.Dr. Hans Schieser
Lehrstuhl für Theoretische Grundlagen der Erziehungswissenschaften
an der DePaul University, Chicago
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