Ringen und Kämpfen - nunmehr Bestandteil der neuen Richtlinien für den Sportunterricht an Grundschulen (und sicherlich auch ein Thema für die Weiterführenden...).
Schön und gut, aber wie fange ich's an?
In diesem Buch finden sich viele (schön und übersichtlich illustrierte)Stundenbilder, die eine Umsetzung dieses Themas (auch fachfremd unterrichtenden Lehrkräften) ohne große Vorkenntnisse ermöglichen.
Ob für eine komplette Unterrichtsreihe oder für einzelne Sportstunden finden sich hier viele Anregungen und Vorschläge, die allesamt auf spielerischen Zugängen basieren und somit direkt jegliche (für mich im Nachhinein völlig unbegründeten)Zweifel über die Durchführbarkeit einer Unterrichtsreihe zu einem solchen Thema zerstreut haben.
Das Buch bietet mit seinen unterrichtspraktischen Beispielen aus meiner Sicht und Erfahrung einen hervorragenden Beitrag zur Gewaltprävention in der GS und die hier exemplarisch dargelegten Unterrichtsbeispiele sollten Bestandteil eines jeden GS - Unterrichts sein!
Hier lernen Kinder nicht nur, ihren eigenen Körper wahrzunehmen, sondern auch Distanzen abzubauen und körperliche Nähe im Spiel und fairen Wettstreit zuzulassen.
Dabei stehen im Mittelpunkt gemeinsam erarbeitete Regeln, die es den Kindern zu jedem Zeitpunkt ermöglichen, ihr eigenes Verhalten und das ihrer Mitschüler zu reflektieren und gemeinsam nach Wegen und Lösungen zu suchen.
Damit geht das Lernen an diesem Unterrichtsgegenstand weit über den Sportunterricht hinaus und reicht bis weit in den Schulalltag (man denke nur an manches Schülerverhalten in den Pausen oder auf dem Schulweg)hinein.
Was will man mehr...!!!