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Religionspädagogisches Kompendium (Grundlegend Neu Bearbeitete Und Erganzte Auflage) [Taschenbuch]

Martin Rothgangel (Hg.) , Gottfried Adam (Hg.) , Rainer Lachmann (Hg.)
4.5 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (4 Kundenrezensionen)
Preis: EUR 34,99 kostenlose Lieferung. Siehe Details.
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Kurzbeschreibung

Februar 2012 3525702159 978-3525702154 8.; Aufl.
Der Band vermittelt in bewährter Weise Basiswissen und bietet einen informativen Überblick über den gegenwärtigen Stand religionspädagogischer und religionsdidaktischer Theoriebildung. Das Kompendium entfaltet in seiner 7., grundlegend neu bearbeiteten und ergänzten Auflage neben theoretischen Grundlagen auch fachdidaktische Umsetzungsmöglichkeiten. Biblische, systematische und religionswissenschaftliche Themen werden dabei gleichermaßen behandelt.

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Religionspädagogisches Kompendium (Grundlegend Neu Bearbeitete Und Erganzte Auflage) + Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht: Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 1 + Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht: Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 2. Aufbaukurs: 2
Preis für alle drei: EUR 100,97

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Produktinformation

  • Taschenbuch: 458 Seiten
  • Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht; Auflage: 8.; Aufl. (Februar 2012)
  • Sprache: Deutsch
  • ISBN-10: 3525702159
  • ISBN-13: 978-3525702154
  • Größe und/oder Gewicht: 22,9 x 15,5 x 2,8 cm
  • Durchschnittliche Kundenbewertung: 4.5 von 5 Sternen  Alle Rezensionen anzeigen (4 Kundenrezensionen)
  • Amazon Bestseller-Rang: Nr. 16.352 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
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Produktbeschreibungen

Über den Autor und weitere Mitwirkende

Dr. Dr. h. c. Gottfried Adam ist Professor em. an der Universität Wien, Lehrstuhl für Religionspädagogik. Dr. Martin Rothgangel ist Professor für Religionspädagogik an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Universität Wien.

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Von Ein Kunde
Format:Taschenbuch
Das Religionspädagogische Kompendium gibt einen Überblick über das Grundwissen der Religionspädagogik und -didaktik. Das Buch besteht aus zwei Hauptteilen, den Religionspädagogischen Grundlagen und der Fachdidaktischen Umsetzung. Der erste Teil ist theoretisch-strukturell gegliedert und die religionspädagogischen Grundlagen werden erläutert: Verständnis und Aufgaben religionsunterrichtlicher Fachdidaktik, religionspädagogische Konzeptionen, gegenwärtige Entwicklungen des RU, religiöse Bildung als Aufgabe der Schule, Begründung des schulischen RU, die Lehrpläne und einiges mehr. Die Erläuterungen des ersten Teils laufen im letzten Kapitel dieses Teil zusammen, in welchem die verschiedenen Wege der Unterrichtsvorbereitung anschaulich erklärt werden. Im zweiten Teil geht es um die fachdidaktische Umsetzung. Das Besondere der Beiträge besteht darin,daß konkrete Beispiele und Methoden für den RU vorgestellt werden, so z.B. der Umgang mit der Bibel, mit der Geschichte, mit dem christlichen Glauben, Ethik und mit den verschiedenen Weltreligionen. In den einzelnen Abschnitten werden alle für das Studium wesentlichen Aufgaben behandelt. Das Buch ist sowohl als Nachschlagewerk geeignet, als auch für die Examensvorbereitung. Man erhält tatsächlich einen Gesamtüberblick über den aktuellen Stand der Religionspädagogik. Sehr gut sind auch die vielen Literaturverweise, denn das Kompendium gibt zwar viele Informationen, kann aber natürlich an einigen Stellen nicht so ausführlich werden wie ein Sachbuch auf dem Gebiet. Die Autoren wollen "... Lesen Sie weiter... ›
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1 von 1 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Neuschäfer TOP 500 REZENSENT VINE-PRODUKTTESTER
Format:Taschenbuch
Dieses Kompendium gibt kompakt, kompetent und konkret Auskunft über wesentliche Fragen, Fakten und Formen rund um Religionspädagogik.
Diese inzwischen siebente Auflage ist wesentlich überarbeitet, aber keineswegs überholt. Vor allem etliche theoretische Grundlagen und didaktische Konkretionen sind ergänzt worden - nicht immer in den Konturen des ursprünglichen "Adam-Lachmann"!

Die veränderte Zusammenstellung der Autorinnen und Autoren spiegelt den aktuellen religionspädagogischen mainstream wider, wobei mit Petra Freudenberger-Lötz, Elisabeth Naurath, Uta Pohl-Patalong und Andrea Schulte vier Frauen vertreten sind und insgesamt nur drei Personen vor 1950 geboren sind.

Sehr zu vermissen sind sämtliche Beiträge, die sich auch fachdidaktisch mit methodischen Aspekten beschäftigen - der Hinweis auf die beiden Bände des Methodischen Kompendiums gleicht dies in keiner Weise aus! Methodik ist mehr als nur die Frage nach dem Wie!
Vielen Beiträgen ist abzuspüren, dass hier Lieblingsthemen der Autorinnen und Autoren zur Sprache kommen und oftmals Fragen und Fakten des Sozialwissenschaftlichen und Psychologischen dominieren gegenüber einer theologisch verantworteten Anthropologie und Pädagogik.
Doch gerade deshalb vermisst man aktuelle Fragestellungen wie Inklusion, Veränderungen der Schulformen und -landschaft, Kontaktstunde, Homeschooling kontra Schulzwang, Schulseelsorge. Letztere wird zwar thematisiert, allerdings ausschließlich als beratende Form des Schullebens und ohne Bezugnahme auf aktuelle poimenische Positionen.
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Format:Taschenbuch
Das Religionspädagogische Kompendium gibt einen Überblick über das Grundwissen der Religionspädagogik und -didaktik. Das Buch besteht aus zwei Hauptteilen, den Religionspädagogischen Grundlagen und der Fachdidaktischen Umsetzung. Der erste Teil ist theoretisch-strukturell gegliedert und die religionspädagogischen Grundlagen werden erläutert: Verständnis und Aufgaben religionsunterrichtlicher Fachdidaktik, religionspädagogische Konzeptionen, gegenwärtige Entwicklungen des RU, religiöse Bildung als Aufgabe der Schule, Begründung des schulischen RU, die Lehrpläne und einiges mehr. Die Erläuterungen des ersten Teils laufen im letzten Kapitel dieses Teil zusammen, in welchem die verschiedenen Wege der Unterrichtsvorbereitung anschaulich erklärt werden. Im zweiten Teil geht es um die fachdidaktische Umsetzung. Das Besondere der Beiträge besteht darin,daß konkrete Beispiele und Methoden für den RU vorgestellt werden, so z.B. der Umgang mit der Bibel, mit der Geschichte, mit dem christlichen Glauben, Ethik und mit den verschiedenen Weltreligionen. In den einzelnen Abschnitten werden alle für das Studium wesentlichen Aufgaben behandelt. Das Buch ist sowohl als Nachschlagewerk geeignet, als auch für die Examensvorbereitung. Man erhält tatsächlich einen Gesamtüberblick über den aktuellen Stand der Religionspädagogik. Sehr gut sind auch die vielen Literaturverweise, denn das Kompendium gibt zwar viele Informationen, kann aber natürlich an einigen Stellen nicht so ausführlich werden wie ein Sachbuch auf dem Gebiet. Die Autoren wollen "... Lesen Sie weiter... ›
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