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Produktbeschreibungen
Kurzbeschreibung
"Vertrauen, Vertrauen zur Welt, weil es diesen Menschen gibt" "Gegenseitigkeit" und "Verantwortung" sind Stichworte, die für Bubers pädagogische Grundauffassung stehen.
Das Buch umfasst die Reden "Bildung und Weltanschauung", "Über Charaktererziehung" und "Rede über das Erzieherische".
Das Buch umfasst die Reden "Bildung und Weltanschauung", "Über Charaktererziehung" und "Rede über das Erzieherische".
Über den Autor
Martin Buber (1878-1965), Religionsforscher, Religionsphilosoph und Schriftsteller, gehört zu den führenden Persönlichkeiten des Judentums im 20. Jahrhundert und des jüdisch-christlichen Dialogs.
Geboren in Wien, aufgewachsen in Lemberg, studierte er Philosophie, Germanistik, Kunstgeschichte und Psychologie in Wien, Berlin, Leipzig und Zürich. 1924-1933 war er Professor für Allgemeine Religionswissenschaft in Frankfurt a.M. Buber, der sich früh dem Zionismus angeschlossen hatte, wanderte 1938 nach Palästina aus und lehrte an der Hebräischen Universität von Jerusalem Sozialphilosophie. Nach dem 2. Weltkrieg war er einer der wenigen ehemals deutschen Juden, die in der Öffentlichkeit wieder eine Brücke zu Deutschland zu schlagen versuchten.
Geboren in Wien, aufgewachsen in Lemberg, studierte er Philosophie, Germanistik, Kunstgeschichte und Psychologie in Wien, Berlin, Leipzig und Zürich. 1924-1933 war er Professor für Allgemeine Religionswissenschaft in Frankfurt a.M. Buber, der sich früh dem Zionismus angeschlossen hatte, wanderte 1938 nach Palästina aus und lehrte an der Hebräischen Universität von Jerusalem Sozialphilosophie. Nach dem 2. Weltkrieg war er einer der wenigen ehemals deutschen Juden, die in der Öffentlichkeit wieder eine Brücke zu Deutschland zu schlagen versuchten.
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7 von 8 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Taschenbuch
Wer sich mit Pädagogik beschäftigt, sollte sich mit BUBER beschäftigen, denn BUBER ist einer der Grundsteinleger unserer modernen Erziehung.
Der am Anfang schwer zu lesende Stil fällt einem schnell leicht, wenn man sich ein wenig mit BUBER auseinandergesetzt hat.
Allerdings ist teilweise Sekundärliteratur zu empfehlen um einen Einstieg in seine interessanten, aber teils schweren Gedankengänge zu finden.
Dieses Werk zeigt 3 Reden von Martin Buber, die seine Vorstellung von Erziehung veranschaulichen. Nach BUBER ist ein erzieherisches Verhältnis eine Umfassung, ein einseitiger, erzieherischer Dialog.
Beginnen tut er in seiner ersten Rede: "Reden über Erziehung" mit der These, dass es den Beschäftigungsdrang bei Kindern nicht gäbe. Vielmehr sieht BUBER einen Urhebertrieb. Er schreibt, dass Kinder nicht tätig sein wollen. Kinder wollen nach BUBER etwas schaffen oder etwas zuerstören.
BUBER beschreibt im weiteren Verlauf verschiedene Methoden, die für eine gute Erziehung notwendig sind. Insbesondere geht er dabei auf die Beziehung zwischen "Zögling und Erzieher" ein, die er wie oben genannt mit seinem dialogischen Prinzip beschreibt.
Insgesamt finde ich dieses Werk sehr gut, da es auch noch heute ein großes Maß an Aktualität besitzt. Daher kann man bei vielen Dingen (auch in Bezug auf die Mediatisierung)auf BUBER zurückkommen um bestimmte Thesen oder Standpunkte zu untermauern.
Der am Anfang schwer zu lesende Stil fällt einem schnell leicht, wenn man sich ein wenig mit BUBER auseinandergesetzt hat.
Allerdings ist teilweise Sekundärliteratur zu empfehlen um einen Einstieg in seine interessanten, aber teils schweren Gedankengänge zu finden.
Dieses Werk zeigt 3 Reden von Martin Buber, die seine Vorstellung von Erziehung veranschaulichen. Nach BUBER ist ein erzieherisches Verhältnis eine Umfassung, ein einseitiger, erzieherischer Dialog.
Beginnen tut er in seiner ersten Rede: "Reden über Erziehung" mit der These, dass es den Beschäftigungsdrang bei Kindern nicht gäbe. Vielmehr sieht BUBER einen Urhebertrieb. Er schreibt, dass Kinder nicht tätig sein wollen. Kinder wollen nach BUBER etwas schaffen oder etwas zuerstören.
BUBER beschreibt im weiteren Verlauf verschiedene Methoden, die für eine gute Erziehung notwendig sind. Insbesondere geht er dabei auf die Beziehung zwischen "Zögling und Erzieher" ein, die er wie oben genannt mit seinem dialogischen Prinzip beschreibt.
Insgesamt finde ich dieses Werk sehr gut, da es auch noch heute ein großes Maß an Aktualität besitzt. Daher kann man bei vielen Dingen (auch in Bezug auf die Mediatisierung)auf BUBER zurückkommen um bestimmte Thesen oder Standpunkte zu untermauern.
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