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Schulbücher & Lernhilfen
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Kurzbeschreibung
In diesem Arbeitsheft setzen sich Kinder intensiv mit den Themen Namenwörter, zusammengesetzte Namenwörter, Großschreibung von Namenwörtern und am Satzanfang, Wortstamm/Wortfamilie/Ableitungen (Auslautverhärtung und Umlaute), lange und kurze Selbstlaute, regelhafte Schreibweise ie, Satzschlusszeichen und Worttrennung auseinander. Darüber hinaus lernen sie Merkwörter mit rechtschriftlichen Besonderheiten kennen (u.a. Doppelmitlaute und -selbstlaute, Schreibweisen V/v und X/x, Längezeichen h). Ein weiterer Schwerpunkt sind immer wiederkehrende Aufgaben zum methodisch richtigen Abschreiben. Das Übungsheft ist sehr umfangreich und kann von den Kindern bis in das 3. Schuljahr hinein bearbeitet werden. Heft 3 erscheint im Frühjahr 2012.
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Kundenrezensionen
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10 von 10 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Auch ich habe aufgrund der positiven Rezensionen dieses Heft bestellt, musste jedoch leider sehr schnell feststellen, dass ich die Urteile in keinster Weise nachvollziehen kann! Ganz im Gegenteil: Ich bin entsetzt darüber, dass es seine Verwendung offensichtlich nicht nur in Klassenzimmern findet, sondern auch im Bereich der Legasthenie-Therapie.
Zu viele der Übungsformate verstoßen gegen elementare Erkenntnisse der Lernforschung. So werden die Kinder seitenweise mit Wörtern konfrontiert, die einmal richtig und einmal falsch geschrieben sind (traurig/traurik, lebt/lept, blöd/blöt, Scheunen/Schäunen, Berge/Bärge). Der kritische Buchstabe ist jeweils farbig hervorgehoben und es werden stets gleichzeitig Wörter "geübt", bei deren Verschriftlichung ohnehin viele Kinder Probleme haben, weil die Wörter zwar ähnlich klingen, aber unterschiedlich geschrieben werden. In Anbetracht der Tatsache dass das Phänomen der Ähnlichkeitshemmung (Ranschburg-Phänomen) bereits seit über 100 Jahren bekannt ist, ist alleine das schon ein Unding! Selbst ausgesprochen rechtschreibsichere Erwachsene dürften bei diesem Aufbau und so vielen Fehlern ins Zweifeln kommen. Für Kinder sind solche Übungen fatal! Da hilft es auch nicht, wenn sie das richtig geschriebene Wort einmal abschreiben sollen. Durch intensives Lesen und Rätselraten prägen sich die falsch geschriebenen Wörter nämlich leider ebenfalls ein, wobei die optischen Hervorhebungen sicher unterstützend wirken.
Munter weiter geht dann es mit Übungen zur Groß- und Kleinschreibung, bei denen der gesamte Text klein und folglich alle Nomen falsch geschrieben sind.
Ich habe selten ein Arbeitsheft mit einer derartigen Fülle an Fehlern gesehen und kann nur allen Eltern dringend von diesem Werk abraten! Insbesondere denjenigen, deren Kinder Schwierigkeiten mit der Rechtschreibung haben.
Letzteren seien Alternativen wie das "10-Minuten-Rechtschreibtraining" von Gero Tacke ans Herz gelegt, das meiner Erfahrung nach auch bereits in Klasse 2 eingesetzt werden kann. Wie man es besser machen sollte und warum Übungsformate wie dieses nicht geeignet sind, Kinder in ihrem Lernprozess zu unterstützen, ist unter anderem sehr schön in "Positiv lernen" von Jansen und Streit beschrieben.
Zu viele der Übungsformate verstoßen gegen elementare Erkenntnisse der Lernforschung. So werden die Kinder seitenweise mit Wörtern konfrontiert, die einmal richtig und einmal falsch geschrieben sind (traurig/traurik, lebt/lept, blöd/blöt, Scheunen/Schäunen, Berge/Bärge). Der kritische Buchstabe ist jeweils farbig hervorgehoben und es werden stets gleichzeitig Wörter "geübt", bei deren Verschriftlichung ohnehin viele Kinder Probleme haben, weil die Wörter zwar ähnlich klingen, aber unterschiedlich geschrieben werden. In Anbetracht der Tatsache dass das Phänomen der Ähnlichkeitshemmung (Ranschburg-Phänomen) bereits seit über 100 Jahren bekannt ist, ist alleine das schon ein Unding! Selbst ausgesprochen rechtschreibsichere Erwachsene dürften bei diesem Aufbau und so vielen Fehlern ins Zweifeln kommen. Für Kinder sind solche Übungen fatal! Da hilft es auch nicht, wenn sie das richtig geschriebene Wort einmal abschreiben sollen. Durch intensives Lesen und Rätselraten prägen sich die falsch geschriebenen Wörter nämlich leider ebenfalls ein, wobei die optischen Hervorhebungen sicher unterstützend wirken.
Munter weiter geht dann es mit Übungen zur Groß- und Kleinschreibung, bei denen der gesamte Text klein und folglich alle Nomen falsch geschrieben sind.
Ich habe selten ein Arbeitsheft mit einer derartigen Fülle an Fehlern gesehen und kann nur allen Eltern dringend von diesem Werk abraten! Insbesondere denjenigen, deren Kinder Schwierigkeiten mit der Rechtschreibung haben.
Letzteren seien Alternativen wie das "10-Minuten-Rechtschreibtraining" von Gero Tacke ans Herz gelegt, das meiner Erfahrung nach auch bereits in Klasse 2 eingesetzt werden kann. Wie man es besser machen sollte und warum Übungsformate wie dieses nicht geeignet sind, Kinder in ihrem Lernprozess zu unterstützen, ist unter anderem sehr schön in "Positiv lernen" von Jansen und Streit beschrieben.
6 von 6 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Das Arbeitsheft ist mit 104 Seiten deutlich umfassender geworden als der erste Teil. Auch in der Verarbeitung und Stabilität zeigen sich Fortschritte: Das Arbeitsheft ist robuster geworden, es gleicht schon fast einem Schulbuch. Das Arbeitsheft beinhaltet systematische Übungen zu den wichtigsten Rechtschreibstrategien und Rechtschreibfeldern im zweiten Schuljahr, wobei es auch im dritten und vierten Schuljahr zur Wiederholung und Festigung genutzt werden kann - zu Hause und in der Schule.
In der Regel können die Kinder das Heft selbstständig bearbeiten. Bei neuen Aufgabenstellungen ist es jedoch ratsam, diese einzuführen und einzuüben. Wenn das erste Buch schon genutzt wurde, sind den Kindern viele der Aufgabenstellungen bereits bekannt, wie z. B. ordne die Wörter, kreuze an oder schreibe die Mehrzahl.
Gut finde ich, dass auf neue Aufgabenstellungen hingewiesen wird: Ein Stern um die Seitenzahl zeigt, dass sich auf dieser Seite eine neue Aufgabenstellung befindet. Beispiel auf Seite 5 'Welches Namenwort gehört zu dem Bereich Menschen?' So kann mit den Kindern geklärt werden, was von ihnen bei dieser Aufgabenstellung verlangt wird und was "Bereich Menschen" bedeutet.
Die Themenbereiche die in diesem Arbeitsheft bearbeitet werden sollen sind: Namenwörter, zusammengesetzte Namenwörter, Großschreibung am Satzanfang und von Namenwörtern, Wortstamm/Wortbausteine/Wortfamilie/Ableitungen (Lautverhärtung und Umlaute), lange und kurze Selbstlaute, Satzschlusszeichen und Worttrennung. Hierbei gibt es vielseitige Übungen vom richtigen Abschreiben hin zur Auslautverhärtung oder nutzen vom Reimpaaren.
Fazit: Das Arbeitsheft eignet sich auch zum Üben zu Hause. Für einige Aufgaben ist grammatisches Vorwissen notwenig. Die meisten Übungen können die Kinder im zweiten Schuljahr ohne Hilfe erledigen, wenn sie das Arbeitsheft aus der ersten Klasse kennen. Ansonsten ist eine Erklärung der Aufgabenstellungen ratsam, aber nicht immer notwendig, zumal die meisten Aufgabenstellungen leicht zu verstehen sind. Zur Wiederholung eignet sich das Arbeitsheft auch für Kinder, die die dritte oder vierte Klassestufe besuchen. Mit Hilfe des Selbstlernheftes können die Kinder grundlegende Rechtschreibphänomene üben und vertiefen. Vor allem die Phänomene Auslautverhärtung, lange und kurze Selbstlaute und das Dehnungs-h sollten häufig geübt werden. Dies ist mit dem Selbstlernheft jederzeit möglich. 4,5 Sterne
In der Regel können die Kinder das Heft selbstständig bearbeiten. Bei neuen Aufgabenstellungen ist es jedoch ratsam, diese einzuführen und einzuüben. Wenn das erste Buch schon genutzt wurde, sind den Kindern viele der Aufgabenstellungen bereits bekannt, wie z. B. ordne die Wörter, kreuze an oder schreibe die Mehrzahl.
Gut finde ich, dass auf neue Aufgabenstellungen hingewiesen wird: Ein Stern um die Seitenzahl zeigt, dass sich auf dieser Seite eine neue Aufgabenstellung befindet. Beispiel auf Seite 5 'Welches Namenwort gehört zu dem Bereich Menschen?' So kann mit den Kindern geklärt werden, was von ihnen bei dieser Aufgabenstellung verlangt wird und was "Bereich Menschen" bedeutet.
Die Themenbereiche die in diesem Arbeitsheft bearbeitet werden sollen sind: Namenwörter, zusammengesetzte Namenwörter, Großschreibung am Satzanfang und von Namenwörtern, Wortstamm/Wortbausteine/Wortfamilie/Ableitungen (Lautverhärtung und Umlaute), lange und kurze Selbstlaute, Satzschlusszeichen und Worttrennung. Hierbei gibt es vielseitige Übungen vom richtigen Abschreiben hin zur Auslautverhärtung oder nutzen vom Reimpaaren.
Fazit: Das Arbeitsheft eignet sich auch zum Üben zu Hause. Für einige Aufgaben ist grammatisches Vorwissen notwenig. Die meisten Übungen können die Kinder im zweiten Schuljahr ohne Hilfe erledigen, wenn sie das Arbeitsheft aus der ersten Klasse kennen. Ansonsten ist eine Erklärung der Aufgabenstellungen ratsam, aber nicht immer notwendig, zumal die meisten Aufgabenstellungen leicht zu verstehen sind. Zur Wiederholung eignet sich das Arbeitsheft auch für Kinder, die die dritte oder vierte Klassestufe besuchen. Mit Hilfe des Selbstlernheftes können die Kinder grundlegende Rechtschreibphänomene üben und vertiefen. Vor allem die Phänomene Auslautverhärtung, lange und kurze Selbstlaute und das Dehnungs-h sollten häufig geübt werden. Dies ist mit dem Selbstlernheft jederzeit möglich. 4,5 Sterne
2 von 2 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Schönes Buch für Kinder, um die Rechtschreibung zu üben.
Ansprechendes Design, so das meine Tochter sogar von alleine üben möchte :-)
Hab das Buch für zu Hause gekauft, wird nicht in der Schule gebraucht, was ich schade finde!
Haben auch das Schreibschrift selbstlernheft, was ebenfalls super gemacht ist!
Dieses allerdings wird für die Schule genutzt.
Ansprechendes Design, so das meine Tochter sogar von alleine üben möchte :-)
Hab das Buch für zu Hause gekauft, wird nicht in der Schule gebraucht, was ich schade finde!
Haben auch das Schreibschrift selbstlernheft, was ebenfalls super gemacht ist!
Dieses allerdings wird für die Schule genutzt.
Die neuesten Kundenrezensionen
Ein tolles und preiswertes Trainingsheft
Es handelt sich bei diesem Rechtschreibheft um ein durchdachtes Sprachkunde- und Rechtschreibtrainingsheft, das die wichtigsten Rechtschreibthemen der Kl. Lesen Sie weiter...
Vor 1 Monat von Jauler veröffentlicht
sehr übersichlich
sehr übersichtlich und für Kinder ein gute Möglichkeit zum Schulstoff sich Schritt für Schritt mit diesem Selbslernheft zusätzlich Wissen anzueignen.
Vor 5 Monaten von an-jova veröffentlicht
Geniales Heft für zuhause aber auch für die Therapie!
Dieses geniale Selbstlernheft ist auf jeden Fall ein tolles Werk zum Üben für zuhause. Als Legasthenietrainerin muss ich sagen, es ist super durchdacht und die... Lesen Sie weiter...
Vor 7 Monaten von Christine Hahn veröffentlicht
super Fortsetzung des 1. Rechtschreibheftes
Das erste Rechtschreibheft war schon super. Dieses jedoch ist noch umfassender geworden und bietet weiterhin den Kindern viel Freiraum zum individuellen Lernen nach ihrem Tempo und... Lesen Sie weiter...
Vor 7 Monaten von manu veröffentlicht
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