- Taschenbuch: 261 Seiten
- Verlag: Schneider Verlag Hohengehren (1998)
- Sprache: Deutsch
- ISBN-10: 3896760459
- ISBN-13: 978-3896760456
- Größe und/oder Gewicht: 22,8 x 15,4 x 1,9 cm
- Durchschnittliche Kundenbewertung: 5.0 von 5 Sternen Alle Rezensionen anzeigen (1 Kundenrezension)
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Produktbeschreibungen
Der Autor über sein Buch
Umfassender Überblick
In diesem Band werden nicht nur wichtige pädagogische Konzepte der Kinderrechtsbewegung kritisch dargestellt - so gibt es Artikel über Kinderrepubliken der Weimarer Zeit oder internationale Projekte wie Bemposta oder die Ansätze der Freire-Pädagogik, von Ana Maria Freire persönlich geschrieben. Auch die Geschichte der politischen Entwicklung der Kinderrechte wird deutlich in einem gut lesbaren Überblick dargestellt. Neben diesem theoretischen Teil gibt es viele Praxismaterialien, wie an verschiedenen Schulen die Kinderrechtsfrage praktisch umgesetzt werden kann. Darüber hinaus lässt der umfangreiche Dokumentationsanhang keine Wünsche offen. Es gibt e-mail-Listen der UNesco-Projektschulen, Texte von Kinderrechtsdeklarationen, Aufrufe etc. - also alles wichtige Hintergrundsmaterial, um in der Kinderrechtsfrage produktiv zu arbeiten.
In diesem Band werden nicht nur wichtige pädagogische Konzepte der Kinderrechtsbewegung kritisch dargestellt - so gibt es Artikel über Kinderrepubliken der Weimarer Zeit oder internationale Projekte wie Bemposta oder die Ansätze der Freire-Pädagogik, von Ana Maria Freire persönlich geschrieben. Auch die Geschichte der politischen Entwicklung der Kinderrechte wird deutlich in einem gut lesbaren Überblick dargestellt. Neben diesem theoretischen Teil gibt es viele Praxismaterialien, wie an verschiedenen Schulen die Kinderrechtsfrage praktisch umgesetzt werden kann. Darüber hinaus lässt der umfangreiche Dokumentationsanhang keine Wünsche offen. Es gibt e-mail-Listen der UNesco-Projektschulen, Texte von Kinderrechtsdeklarationen, Aufrufe etc. - also alles wichtige Hintergrundsmaterial, um in der Kinderrechtsfrage produktiv zu arbeiten.
Über den Autor
Dr. Ursula Carle ist Professorin für Grundschulpädagogik an der Universität Bremen. Seit Jahren begleitet und evaluiert sie universitäre, schulische und soziale Entwicklungsprojekte. Vorher lehrte und forschte sie an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, der Universität Osnabrück und der Technischen Universität Braunschweig. Daneben hatte sie Gastlehraufträge in Bozen (Integrationspädagogik), Holbaek (Grundschulpädagogik) und Wien (Schulentwicklung) in. Sie arbeitet acht Jahre als Grund- und Hauptschullehrerin.
Dr. Astrid Kaiser, Professorin für Didaktik des Sachunterrichts am Fachbereich Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität in Oldenburg, Lehramtsstudium an der PH Hannover, Studium der Erziehungswissenschaft, Soziologie und Psychologie Universität Marburg, langjährig Lehrerin in Hessen und NRW, Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bielefeld (1982-1987); Vertretungsprofessorin (1992) für Grundschulpädagogik in Kassel, derzeit Leitung des niedersächsischen Schulversuchs Soziale Integration in einer jungen- und mädchengerechten Grundschule". Arbeitsschwerpunkte: Pädagogische Frauenforschung, Grundschulpädagogik, Sachunterrichtsdidaktik, Schulpädagogik, Interkulturelle Pädagogik
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
Dieses Buch beschäftig sich mit dem sehr wichtigen Thema "Kinderrechte". Es wird diesem Thema wirklich gerecht und beleuchtet es von vielen Seiten. Zuden enthält es die Fassung der Kinderrechtskonvention (Offizielle Gesetzgebung über die Kinderrechte). Absolut empfehlenswert!
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