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Schulbücher & Lernhilfen
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Kurzbeschreibung
Die Arbeitshefte (BN 6014, 6017) zu beiden Bänden beinhalten die zugehörigen Konten und Tabellen, zu den Arbeitsaufträgen in den Schülerbüchern.Die Themenbereiche des Lehrplans für die Höhere Berufsfachschule Wirtschaft (FHR) wurden zu lernwirksamen Situationen weiterentwickelt und in einem neuen Lehrbuchkonzept umgesetzt: Das Lehrbuch ist in zwei große Teile gegliedert, in einen:
- Erarbeitungsteil, in dem die Lernenden an einem Modellunternehmen mit unterschiedlichen Entscheidungen und betriebswirtschaftlichen Fragen bekannt gemacht werden und nach Lösungen suchen sollen und einen
- INFO-Teil, in dem sie auf sachlich gegliederten Grundlagen vertiefte Informationen sowie Arbeitshilfen finden.
Zur Struktur des Buches
- Jedes Kapitel beginnt mit einer herausfordernden, an der Praxis orientierten Situation, von der sich die Lernenden anregen lassen sollen, selbst nachzudenken, selbst zu spekulieren und selbst Lösungen zu finden.
- Die daran anschließenden Arbeitsaufträge und Arbeitshilfen (z. B. Tabellen, Auswahlantworten, Lückentexte) unterstützen das Lernen.
- Bei der Bearbeitung der Aufträge bleibt der Lernende natürlich nicht auf sich alleine gestellt, vielfach stellen die Autoren die nötigen Gedankengänge, die Erläuterungen und oft auch Lösungen vor.
- Am Ende eines jeden Kapitels finden Sie Übungen zur Festigung des Gelernten.
Die Lernenden sollen von den Situationen und Arbeitsaufträgen angeregt werden, zunächst Ihre eigenen Gedanken, Lösungsansätze, Strategien zu entwickeln, bevor Sie die Erläuterungen im Buch nachlesen. Dieses Vorgehen soll zu einer fruchtbaren Auseinandersetzung mit der Sache führen, insbesondere da es für die in den Situationen beschriebenen Probleme oft nicht nur eine "richtige" Lösung gibt.
Die unterschiedlichen Sichten und Entscheidungen geben Gelegenheit zu klärenden Gesprächen/Diskussionen mit Lehrern und Mitschülern und gleichzeitig kann dadurch bei Lernenden Freude an der Sache auch die Freude am selbst gesteuerten Lernen ausgelöst werden.
- Erarbeitungsteil, in dem die Lernenden an einem Modellunternehmen mit unterschiedlichen Entscheidungen und betriebswirtschaftlichen Fragen bekannt gemacht werden und nach Lösungen suchen sollen und einen
- INFO-Teil, in dem sie auf sachlich gegliederten Grundlagen vertiefte Informationen sowie Arbeitshilfen finden.
Zur Struktur des Buches
- Jedes Kapitel beginnt mit einer herausfordernden, an der Praxis orientierten Situation, von der sich die Lernenden anregen lassen sollen, selbst nachzudenken, selbst zu spekulieren und selbst Lösungen zu finden.
- Die daran anschließenden Arbeitsaufträge und Arbeitshilfen (z. B. Tabellen, Auswahlantworten, Lückentexte) unterstützen das Lernen.
- Bei der Bearbeitung der Aufträge bleibt der Lernende natürlich nicht auf sich alleine gestellt, vielfach stellen die Autoren die nötigen Gedankengänge, die Erläuterungen und oft auch Lösungen vor.
- Am Ende eines jeden Kapitels finden Sie Übungen zur Festigung des Gelernten.
Die Lernenden sollen von den Situationen und Arbeitsaufträgen angeregt werden, zunächst Ihre eigenen Gedanken, Lösungsansätze, Strategien zu entwickeln, bevor Sie die Erläuterungen im Buch nachlesen. Dieses Vorgehen soll zu einer fruchtbaren Auseinandersetzung mit der Sache führen, insbesondere da es für die in den Situationen beschriebenen Probleme oft nicht nur eine "richtige" Lösung gibt.
Die unterschiedlichen Sichten und Entscheidungen geben Gelegenheit zu klärenden Gesprächen/Diskussionen mit Lehrern und Mitschülern und gleichzeitig kann dadurch bei Lernenden Freude an der Sache auch die Freude am selbst gesteuerten Lernen ausgelöst werden.
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