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Rechenst�rungen. Diagnose - F�rderung - Materialien. Hilfen f�r Kinder mit besonderen Schwierigkeiten beim Erlernen der Mathematik. Ein Fortbildungsmodell der Akademie f�r Lehrerfortbildung Dillingen

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Rechenst�rungen. Diagnose - F�rderung - Materialien. Hilfen f�r Kinder mit besonderen Schwierigkeiten beim Erlernen der Mathematik. Ein Fortbildungsmodell der Akademie f�r Lehrerfortbildung Dillingen [Taschenbuch]

Bernd Ganser (Herausgeber)

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Produktinformation

Taschenbuch: 280 Seiten
Verlag: Auer Gmbh; Auflage: 6., durchges. und erw. A. (Mai 2007)
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3403027163
ISBN-13: 978-3403027164
Gr��e und/oder Gewicht: 23,6 x 16,5 x 2,5 cm

Durchschnittliche Kundenbewertung: 5.0 von 5 Sternen Alle Rezensionen anzeigen (2 Kundenrezensionen)

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Produktbeschreibungen

Pressestimmen

Neu überarbeitete Auflage des "Klassikers". Sehr umfassende und von mehreren Autoren zusammengestellte Einführung über Theorie des Themas Rechenstörung und Praxis des Förderns. (Die Grundschulzeitschrift, März 2005) Aus der Fortbildungsarbeit der Dillinger Akademie, der schulpädagogischen und fachdidaktischen Forschungsarbeit und nicht zuletzt einer breiten unterrichtspraktischen Erfahrung heraus entstand das vorliegende Werk. (...) Der Ansatz zielt auf ein ganzheitliches Förderkonzept, das nicht nur jahrgangsstufenorientiert, sondern auf spezifische Förderschwerpunkte ausgerichtet ist. Im Vordergrund stehen dabei Hilfen für die Beratung von Unterrichtenden und Eltern, sowie vielfältige Praxisanregungen für den Unterricht. Die glaubwürdige Kompetenz der Autor(inn)en im Bereich der fachdidaktischen, psychologischen und pädagogischen Forschung, Aus- und Fortbildung, sowie der Unterrichts- und Förderpraxis machen den Band lesbar und sehr informativ. Für die Evaluation des eigenen Unterrichts ist er ebenfalls eine anregende, hilfreiche Quelle von Informationen und praktischen, konkreten Hinweisen. (...) Somit ist mit dem empfehlenswerten Werk eine sorgfältig und überlegt erstellte Hilfe für Lehrerbildung, Unterrichtspraxis und für betroffene Eltern entstanden, die vielfach nutzbar auch aktuellen theoretischen Anforderungen entspricht. (Paed, März 2004) Das Buch ist das Ergebnis eines Fortbildungsmodells, das von der bayerischen Akademie für Lehrerfortbildung durchgeführt wurde. Ausgehend von der Tatsache, daß Rechnenlernen für das Kind einen ganzheitlichen Prozeß darstellt, an dem die kognitive, emotionale, psychomotorische und auch die soziale Dimension beteiligt sind, zielt das Buch auf ein ganzheitliches Förderkonzept ab, das nicht jahrgangsstufenorientiert ist, sondern auf spezifische Förderschwerpunkte hin ausgerichtet ist. Neben einer kurz gehaltenen theoretischen Grundlegung werden Aussagen zur Diagnostik und Förderung von Kindern mit Rechenstörungen gemacht, sowie eine reichhaltige Auswahl von Fördermaterialien angeboten. (Förderschulmagazin, Juli/August 2004)

Kurzbeschreibung

Dieses Buch bietet wichtige Grundinformationen, Erklärungshilfen, Ratschläge und praktische Fördermaterialien zur Behebung von Rechenstörungen.

Die Beiträge zielen auf ein ganzheitliches Förderkonzept, das nicht jahrgangsstufenorientiert sondern auf spezifische Förderschwerpunkte ausgerichtet ist.

Im Vordergrund stehen dabei Hilfen für die Beratung von Unterrichtenden und Eltern sowie vielfältige Praxisanregungen für den Unterricht.

Theoretische Grundlegung

Diagnostik

Förderung

Prävention

Fördermaterial

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Die hilfreichsten Kundenrezensionen

37 von 45 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich

rechenstörungen: diagnose-förderung-materialien 21. Oktober 2002

Von Ein Kunde

sehr gut geschrieben mit vielen praktischen tipps und nachvollziehbaren erklärungen, anleitungen; endlich auch rechenprobleme verstehen, diagnostizieren und behandeln können - mit einfachen mitteln, sehr praxis- und alltagsbezogen - nur lesen muss man/frau es selbst

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2 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich

Hilfe und Tipps für Eltern deren Kind Rechenprobleme hat 3. M�rz 2011

Von Mausb�r

Dieses Buch ist ein Fachbuch, aber trotzdem für einen "normalen" verständlich. Es werden einem ganz viele Möglichkeiten aufgezeigt wie man seinem Kind helfen kann. Praktische Tipps um Dinge zu basteln, falten oder kneten um es seinem Kind erklären bwz zeigen zu können. Auch wird gzeigt auf was man achten soll, z.B. Symtome für andere Störungen um detaliert suchen zu können wie man dem eigenen Kind helfen kann.
Es wird auch erklärt wie gewisse Fachausdrücke zu verstehen sind.

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