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Buchnotiz zu : Süddeutsche Zeitung, 19.01.2002
Wilfried Nippel äußert sich überaus positiv über dieses Buch von Andreas Mehl. Die römische Geschichtsschreibung habe bis zur Spätantike stattgefunden und sei von den verschiedensten Methoden, Absichten und Formen gekennzeichnet. All diese werden in Mehls Buch mit einbezogen, da der Autor der Ansicht sei, dass politische Geschichte nur "auf der Basis der Historiographie" zu rekonstruieren sei. Diesem Ziel werde der Autor mit den Ergebnissen seiner umfangreichen Forschung durchaus gerecht, stellt der Rezensent fest und lobt, dass hiermit ein Buch entstanden sei, das auch den "Nicht-Spezialisten" einen "umfassenden Überblick" biete.
© Perlentaucher Medien GmbH
Kurzbeschreibung
Seit der großen Auseinandersetzung Roms mit Karthago im späten 3. Jahrhundert v.Chr., dem 2. Punischen Krieg, gibt es von Römern verfaßte Geschichtsschreibungmit Rom als Hauptgegenstand. Sie speist sich vor allem aus zwei Quellen, dem Traditionsbewußtsein und -bemühen in den Familien der Führungsschicht Roms, also derSenatorenschaft, und aus der kulturellen, insbesondere literarischen Hellenisierung der Römer. Im vorliegenden Buch werden Entwicklungen der römischenGeschichtsschreibung bis in die christliche Spätantike dargelegt. Dabei werden aus der Überzeugung heraus, daß römische Historiographie vor allem durch den gemeinsamenGegenstand "Rom" zu definieren ist, für die römische Kaiserzeit griechischsprachige Autoren aus dem Osten des Mittelmeerraums einbezogen, vor allem soweit in ihren WerkenRom bzw. das Römische Reich thematisiert ist. Dieses Vorgehen läßt erkennen, daß das Geschichtsdenken im Römischen Reich weniger von der sprachlichen Heimat einesAutors als von seiner Zugehörigkeit zur Führungsschicht des Reiches bestimmt worden ist.
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Die hilfreichsten Kundenrezensionen
2 von 7 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Dieses Buch ist nicht nur fuer Studenten, sondern fuer alle, die römische Geschichtsschreibung interessiert, geeignet. Was an diesem Werk besonders beeindruckend ist, ist die Vielfalt der Ansichtsweisen - der Autor beschreibt nicht nur römische, sondern auch griechische Sichtweisen und gibt einem dadurch einen Anschauungsunterricht zum Thema "Wie schreibe man ein Geschichtsbuch verstaendlich, vielfaeltig und interessant".
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