Auch in der 4. Auflage liefert das erfolgreiche Lehrbuch die wichtige Verknüpfung von Psychologischer Diagnostik und Intervention. Amelang und Schmidt-Atzert machen klar: Diagnostik erfolgt immer in Hinblick auf konkrete Fragestellungen und besitzt damit weitreichende Implikationen für die abzuleitenden Interventionen. Anwendungsbezogen: Diagnostik und Intervention in den drei größten psychologischen Anwendungsfächern Klinische Psychologie, ABO-Psychologie und Pädagogische Psychologie. Didaktisch hervorragend aufbereitete Inhalte: Mit Merksätzen, Definitionen und Prüfungsfragen ist die optimale Vorbereitung auf die Prüfung gewährleistet. Überblick über wichtige Testverfahren und detaillierte Herleitung von Formeln erleichtern das Verständnis. Ausgezeichnete Arbeitsgrundlage für Studium und Prüfung!
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Pressestimmen
"Die Stärke des Buches liegt im hervorragenden didaktischen Konzept, das die Erarbeitung von diagnostischem Grundwissen leicht macht... Ein ansprechendes Lehrbuch der psychologischen Diagnostik und Intervention, das vor allem als Einstiegsliteratur oder Nachschlagewerk seinen Platz finden wird..." (Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie) "...für alle Studierenden der Psychologie sowie für Nebenfachstudenten eine außerordentlich wertvolle Hilfe für Prüfungsvorbereitungen..." (Zeitschrift für Psychologie) "...Das Lehrbuch leistet einen wichtigen Beitrag, Studenten an eine reflektierte und kontrollierte Praxis hinzuführen." (Schweizerische Zeitschrift für Psychologie) "Für den Praktiker bietet dieses Lehrbuch eine schnelle Orientierung bei der Bewältigung formaler Fragen zur Intelligenz- und Persönlichkeitsdiagnostik." (Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie)
-- Dieser Text bezieht sich auf eine vergriffene oder nicht verfügbare Ausgabe dieses Titels.
Rezension
Dozentenstimmen zur 4. Auflage: „sehr empfehlenswert!" (Prof. Mark Stemmler, Universität Erlangen-Nürnberg) „Ein ausgezeichnetes Buch, das ich … meinen Studierenden empfehle" (Prof. Anton-Rupert Laireiter, Universität Salzburg) „Sehr gut" (Prof. Kurt Hahlweg, Universität Braunschweig) „Gute, praxisnahe Einführung in das Thema mit informativen Übersichtstabellen und anschaulichen Beispielen." (Univ.-Lektor Mag. Dr. Josef Sawetz, Universität Wien)
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
8 von 8 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Hoitschitska
Format:Gebundene Ausgabe
Besonders beim Thema Diagnostik, das bei der großen Mehrheit der Studierenden nicht gerade Begeisterungs-Stürme auslöst, wäre es wichtig gewesen, den Text fließender, bekömmlicher zu gestalten und auf das Wesentliche zu reduzieren. Bei diesem Buch aber wird man mit einer derartigen Menge an überflüssigem (ausserdem extrem langweiligem und "gespreiztem"), Buchstabenballast eingedeckt, dass man schon nach den ersten Absätzen ob dieser schwerstverdaulichen Kost von starker kognitiver Übelkeit geplagt wird.
Zwei Sterne kriegts nur, weil ich nicht zu gemein sein möchte.
Zwei Sterne kriegts nur, weil ich nicht zu gemein sein möchte.
4 von 6 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Schwabentor
Format:Gebundene Ausgabe
Die 4. Auflage ist von der Gestaltung her schlechter gemacht, als die dritte Auflage. Das Buch ist zu umständlich geschrieben, der wesentliche Kern ist in viel zu viel Bla Bla eingekleidet worden. Aufwendige Formelableitungen hätten weggelassen werden können, weil NICHT nachvollziehbar.
3 von 5 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Von Ein Kunde
Format:Gebundene Ausgabe
Leider ist der Amelang Pflichtliteratur zur Prüfungsvorbereitung in Diagnostik. Leider, weil dafür einfach nicht geeignet. Psychologiestudenten, die sich neu in die Materie einarbeiten müssen, werden schlicht und einfach demotiviert. Ich kann mich den bisher dargelegten negativen Bewertungen leider nur anschließen. Schlampig, weil unheimlich viele Rechtschreibfehler, Formeln werden weder übersichtlich dargestellt noch hinreichend erläutert. Teilweise macht es wirklich den Eindruck, als wäre es von Professoren für Professoren geschrieben; um zu beweisen, was man alles drauf hat, frei nach dem Motto: Wer es nicht versteht, ist einfach nicht intellektuell genug. Das kann nicht der Sinn eines Lehrbuches sein!
Es wäre schön, wenn bei der nächsten Überarbeitung auf Rechtschreibung und Satzstellung geachtet würde. Das müssen wir Studenten in unseren Arbeiten schließlich auch! Zudem etwas mehr Feingefühl für studentische Belange bitte!
Es wäre schön, wenn bei der nächsten Überarbeitung auf Rechtschreibung und Satzstellung geachtet würde. Das müssen wir Studenten in unseren Arbeiten schließlich auch! Zudem etwas mehr Feingefühl für studentische Belange bitte!
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