Psychologie des Kinderspiels
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Produktbeschreibungen
Pressestimmen
"...ein rundum gelungenes Buch, das dem interessierten Laien ebenso wie Kinderarzt, Kinderpsychologen u.a. wichtige Einblicke in die Welt und die Entwicklungsbedingungen des Kindes vermittelt." - Monatszeitschrift Kinerheilkunde "...bietet Eltern und Erziehern einen detaillierten Einblick in die verschiedenen Arten der...Spiele und ihre psychologische Bedeutung in der Persönlichkeitsentwicklung des Kindes." - Süddeutsche Zeitung "Ein wichtiges Werk, theoretisch fundiert und auf die Praxis zielend..." - Zeitschrift für Heilpädagogik "...ein muß für jedermann, der in irgendeiner Form mit Kindern zu tun hat." - Der Allgemeinarzt
Kurzbeschreibung
Unsere Kinder spielen: - mit sich, - mit Spielzeugen, - mit den Eltern, mit der Familie, - mit anderen Kindern, - mit elektronischen Spielen. Was bedeutet ihr Spiel? Für die Entwicklung, für die Verarbeitung ihrer Erfahrungswelt, für ihr künftiges Leben? Wie erleben Kinder Spiel? Welche Spiele spielen sie zu welcher Zeit? Welchen Einfluß haben Spielzeug, Spielzeit, Spielraum? Alles, was Eltern, Erzieher, Pädagogen, Psychologen, Kinderärzte und Kinderpsychotherapeuten über das Kinderspiel wissen müssen, findet sich in diesem Buch. Der Schlüssel zum Verständnis des Kinderspiels.
-- Dieser Text bezieht sich auf eine vergriffene oder nicht verfügbare Ausgabe dieses Titels.
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Kundenrezensionen
Die hilfreichsten Kundenrezensionen
9 von 9 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Gebundene Ausgabe
Hans Mogel arbeitet seit Jahrzehnten am Thema Psychologie des Kinderspiels". Das Buch Psychologie des Kinderspiels" gilt als Standardwerk und lässt mich in die Tiefe des Themas eintauchen und weiterführende Theorien erfahren.
In 4 Kapiteln geht Hans Mogel auf unterschiedlichste Aspekte ein. Zu Beginn klärt er erst einmal den Begriff Spiel", was mir zur Orientierung und zugleich als Einführung in das Thema dient.
Ich staunte nicht schlecht", welche Tiefe das Thema zeigt und hielt beim Lesen oft inne, um über das Gelesene noch einmal reichlich nachzudenken bzw. mit meinem Erleben in der Praxis zu vergleichen bzw. in Verbindung zu setzen. Die Informationen versetzten mich in hohe Achtung, Respekt und Wertschätzung dem Kinderspiel und seiner Bedeutung gegenüber!
Ich erfuhr, wie Kinder mit sich spielen, mit Spielzeugen, mit den Eltern und der Familie, mit anderen Kindern und auch was es pädagogisch heißt, wenn sich Kinder mit elektronischen Spielen beschäftigen.
Viele Fragen wirft das Buch auf: Was bedeutet Kinderspiel genau für jedes Kind? Was bedeutet es für dessen Entwicklung, der Verarbeitung seiner Erfahrungswelt und des künftigen Lebens? Wie erleben Kinder ihr Spiel? Welche Spiele spielen Kinder zu welcher Zeit? Welchen Einfluss üben Spielzeug, Spielzeit und Spielraum aus?
Allgemein sage ich, dass das Buch empfehlenswert ist für Eltern, Erzieher, Pädagogen, Psychologen, Kinderärzte, Kinderpsychotherapeuten und alle, die mehr über das Kinderspiel wissen wollen und müssen. Ein Buch zum Tiefen-Verständnis des Kinderspiels.
Auszug aus dem Inhaltsverzeichnis:
Das Spiel und die Wirklichkeit
Was heißt eigentlich Spielen?
Welche Bedeutung hat das Spielen für die Kinder?
Wie sieht die Wissenschaft das kindliche Spiel?
Spielformen und Gestaltungsmöglichkeit
Erleben und Erfahren im Spiel
Für die erew BIBLIO-KOM Bianca Baumeister
In 4 Kapiteln geht Hans Mogel auf unterschiedlichste Aspekte ein. Zu Beginn klärt er erst einmal den Begriff Spiel", was mir zur Orientierung und zugleich als Einführung in das Thema dient.
Ich staunte nicht schlecht", welche Tiefe das Thema zeigt und hielt beim Lesen oft inne, um über das Gelesene noch einmal reichlich nachzudenken bzw. mit meinem Erleben in der Praxis zu vergleichen bzw. in Verbindung zu setzen. Die Informationen versetzten mich in hohe Achtung, Respekt und Wertschätzung dem Kinderspiel und seiner Bedeutung gegenüber!
Ich erfuhr, wie Kinder mit sich spielen, mit Spielzeugen, mit den Eltern und der Familie, mit anderen Kindern und auch was es pädagogisch heißt, wenn sich Kinder mit elektronischen Spielen beschäftigen.
Viele Fragen wirft das Buch auf: Was bedeutet Kinderspiel genau für jedes Kind? Was bedeutet es für dessen Entwicklung, der Verarbeitung seiner Erfahrungswelt und des künftigen Lebens? Wie erleben Kinder ihr Spiel? Welche Spiele spielen Kinder zu welcher Zeit? Welchen Einfluss üben Spielzeug, Spielzeit und Spielraum aus?
Allgemein sage ich, dass das Buch empfehlenswert ist für Eltern, Erzieher, Pädagogen, Psychologen, Kinderärzte, Kinderpsychotherapeuten und alle, die mehr über das Kinderspiel wissen wollen und müssen. Ein Buch zum Tiefen-Verständnis des Kinderspiels.
Auszug aus dem Inhaltsverzeichnis:
Das Spiel und die Wirklichkeit
Was heißt eigentlich Spielen?
Welche Bedeutung hat das Spielen für die Kinder?
Wie sieht die Wissenschaft das kindliche Spiel?
Spielformen und Gestaltungsmöglichkeit
Erleben und Erfahren im Spiel
Für die erew BIBLIO-KOM Bianca Baumeister
4 von 4 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Gebundene Ausgabe
Das Buch "Psychologie des Kinderspiels: Von den frühesten Spielen bis zum Computerspiel" von Hans Mogel ist meiner Meinung nach ein sehr umfassendes, informatives und leicht verständliches Werk. Es ist alles enthalten, was man sich zu diesem Thema wünscht, verschiedene wissenschaftliche Meinungen werden von unterschiedlichen Gesichtspunkten her beleuchtet und der Autor gibt seine Ansicht dazu preis. Obwohl es ein wissenschaftliches Buch ist, ist die Sprache leicht verständlich und lebensnah, die Theorien werden mit vielen praktischen Beispielen illustriert.
Der Aufbau des Buches ist sehr übersichtlich, es gibt eine klare Gliederung in Abschnitte und Kapitel, am Ende jedes Kapitels findet man eine Zusammenfassung.
Man kann das Buch sowohl ganz konventionell von Anfang bis Ende lesen als auch einzelne Teile auswählen, die am meisten interessieren - jedes Thema ist auch für sich allein stehend gut verständlich.
Ich habe das Buch für die Vorbereitung auf die Abschlussprüfung einer pädagogischen Ausbildung verwendet und mir die Teile herausgesucht, die ich speziell dafür gebraucht habe. Andere Kapitel haben mich als Mutter auch sehr interessiert, besonders die sachliche Beleuchtung des Themas Computerspiele ohne die gängigen Vor - und Pauschalurteile.
Ich würde das Buch sowohl Pädagogen als auch Eltern empfehlen.
Der Aufbau des Buches ist sehr übersichtlich, es gibt eine klare Gliederung in Abschnitte und Kapitel, am Ende jedes Kapitels findet man eine Zusammenfassung.
Man kann das Buch sowohl ganz konventionell von Anfang bis Ende lesen als auch einzelne Teile auswählen, die am meisten interessieren - jedes Thema ist auch für sich allein stehend gut verständlich.
Ich habe das Buch für die Vorbereitung auf die Abschlussprüfung einer pädagogischen Ausbildung verwendet und mir die Teile herausgesucht, die ich speziell dafür gebraucht habe. Andere Kapitel haben mich als Mutter auch sehr interessiert, besonders die sachliche Beleuchtung des Themas Computerspiele ohne die gängigen Vor - und Pauschalurteile.
Ich würde das Buch sowohl Pädagogen als auch Eltern empfehlen.
3 von 3 Kunden fanden die folgende Rezension hilfreich
Format:Gebundene Ausgabe
Von Friedrich Schiller als 'Inbegriff des Menschseins, der Freiheit und des ästhetischen Lebens' charakterisiert, ist das Spiel ein fundamentales Lebenssystem, eine zentrale Lebensform des Kindes. Viele bekannte Denker, ob Aristoteles oder Freud, teilen diese Ansichten. Kindliches Spiel wird als elementar wichtig bezeichnet und spielt in der Persönlichkeitsentwicklung eine entscheidende Rolle. Darum ist es umso wichtiger zu verstehen, wie dieses System funktioniert.
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Welche Merkmale gehören zu dem Spiel? Wie wird es von Kindern wahrgenommen und wodurch lässt sich der enorme Einfluss dieser Phantasiewelt erklären? Diese und viele weitere wichtige Fragen werden von Univ. Prof. Dr. Hans Mogl, dem Inhaber des Lehrstuhls für Psychologie an der Universität Passau, den ich nach dieser Lektüre sehr bewundere, beantwortet.
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Ich habe mich besonders darüber gefreut, dass hier endlich einmal der Ratschlag gegeben wird, die Phantasie des Kindes nicht zu durchkreuzen, zu zerstören oder zu desillusionieren. Es muss immer mitgespielt werden. Behauptet ein Kind, auf einem weißen Blatt stünde ein Brief, ist die einzig richtige Reaktion, die entsprechenden Zeilen vorzulesen und es für diese Leistung zu ermutigen, statt zu behaupten, dass dort nichts zu sehen wäre. Ein äußerst wichtiger Schritt zur Entfaltung des Selbstbewusstseins und des Selbstvertrauens.
Viele weitere Ratschläge dieser Art werden im Buch gegeben, die jeder kennen sollte, der mit Kindern zu tun hat!
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Das Buch ist anschaulich aufgebaut. Grafiken, Bilder und Tabellen liefern zusätzliche Informationen und nach jedem Kapitel werden die wichtigsten Punkte in einem blauen Kästchen zusammenfassend wiederholt. So wird eine schnelle Informationsbeschaffung möglich oder auch ein angenehmes Lernen im universitären Kontext. Der Text lässt sich leicht lesen, er ist nicht in dieser anstrengenden Wissenschaftssprache gehalten. Die Formatierung in einzelnen Spalten trägt dazu bei, dass ein rasches Lesetempo entsteht.
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Der Text gliedert sich in die folgenden Großkapitel:
> Das Spiel ' seine Merkmale und Bedeutungen
> Spielformen und Gestaltungsmöglichkeiten
> Erleben und Erfahren im Spiel
> Theoriebildung zur Entwicklung der Spielformen
> Das Kinderspiel: Motor der Persönlichkeitsentwicklung und Lebensbewältigung
> Anwendungsaspekte
> HERZ-Theorie des Kinderspiels
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Fazit:
Die Welt der Kindheit ist eine Welt, die es zu verstehen gilt!
Ganz besonders Lehrer, Erzieher, Pädagogen und in erster Linie die Eltern sollten alles tun, um die Psyche ihrer Kinder begreifen und ihnen dadurch optimale Entfaltungsmöglichkeiten bieten zu können.
Denn nur wer weiß, wie die kindliche Psychologie im Bereich des Spiels aussieht, kann positiven Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung des Kindes nehmen.
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Also an alle mit einem großen Herz für Kinder:
Lest dieses Buch! Ihr werdet es garantiert nicht bereuen!
Kindheit ist ein Geschenk.
Diese wertvolle Phase des Lebens sollte mit allen Mitteln gewürdigt werden!
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Welche Merkmale gehören zu dem Spiel? Wie wird es von Kindern wahrgenommen und wodurch lässt sich der enorme Einfluss dieser Phantasiewelt erklären? Diese und viele weitere wichtige Fragen werden von Univ. Prof. Dr. Hans Mogl, dem Inhaber des Lehrstuhls für Psychologie an der Universität Passau, den ich nach dieser Lektüre sehr bewundere, beantwortet.
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Ich habe mich besonders darüber gefreut, dass hier endlich einmal der Ratschlag gegeben wird, die Phantasie des Kindes nicht zu durchkreuzen, zu zerstören oder zu desillusionieren. Es muss immer mitgespielt werden. Behauptet ein Kind, auf einem weißen Blatt stünde ein Brief, ist die einzig richtige Reaktion, die entsprechenden Zeilen vorzulesen und es für diese Leistung zu ermutigen, statt zu behaupten, dass dort nichts zu sehen wäre. Ein äußerst wichtiger Schritt zur Entfaltung des Selbstbewusstseins und des Selbstvertrauens.
Viele weitere Ratschläge dieser Art werden im Buch gegeben, die jeder kennen sollte, der mit Kindern zu tun hat!
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Das Buch ist anschaulich aufgebaut. Grafiken, Bilder und Tabellen liefern zusätzliche Informationen und nach jedem Kapitel werden die wichtigsten Punkte in einem blauen Kästchen zusammenfassend wiederholt. So wird eine schnelle Informationsbeschaffung möglich oder auch ein angenehmes Lernen im universitären Kontext. Der Text lässt sich leicht lesen, er ist nicht in dieser anstrengenden Wissenschaftssprache gehalten. Die Formatierung in einzelnen Spalten trägt dazu bei, dass ein rasches Lesetempo entsteht.
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Der Text gliedert sich in die folgenden Großkapitel:
> Das Spiel ' seine Merkmale und Bedeutungen
> Spielformen und Gestaltungsmöglichkeiten
> Erleben und Erfahren im Spiel
> Theoriebildung zur Entwicklung der Spielformen
> Das Kinderspiel: Motor der Persönlichkeitsentwicklung und Lebensbewältigung
> Anwendungsaspekte
> HERZ-Theorie des Kinderspiels
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Fazit:
Die Welt der Kindheit ist eine Welt, die es zu verstehen gilt!
Ganz besonders Lehrer, Erzieher, Pädagogen und in erster Linie die Eltern sollten alles tun, um die Psyche ihrer Kinder begreifen und ihnen dadurch optimale Entfaltungsmöglichkeiten bieten zu können.
Denn nur wer weiß, wie die kindliche Psychologie im Bereich des Spiels aussieht, kann positiven Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung des Kindes nehmen.
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Also an alle mit einem großen Herz für Kinder:
Lest dieses Buch! Ihr werdet es garantiert nicht bereuen!
Kindheit ist ein Geschenk.
Diese wertvolle Phase des Lebens sollte mit allen Mitteln gewürdigt werden!
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Das Spiel ist die höchste Form der Forschung (Einstein)
Gut verständlich und übersichtlich geschrieben, dem Sujet angemessen, auch etwas verspielt, aber vor allem fachlich umfassend - eins der wenigen Standardwerke zu diesem... Lesen Sie weiter...
Veröffentlicht am 18. Mai 2009 von Gitta Reuner
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