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Praxishandbuch für soziales Lernen in Gruppen ist ein sehr gelungenes Buch für alle Gruppenleiter, Lehrer, Erzieher und Betreuer. Die Spiele kann man mit Kindern durchführen, sie eignen sich aber ebenso und mindestens so gut für Erwachsene selbst. Hier kommen Fortbildungen und Tagungen in Bewegung! Nicht nur das Kennenlernen wird so spannender, sondern jede Phase des Lernprozesses wird mit Spielen bestückt, bei der die Teilnehmer untereinander in Interaktion treten. So werden Hemmungen abgebaut und gemeinsame Lernerfolge ermöglicht! Fazit: ausgezeichnet! (Regina Lussnig aus: Lehrerbibliothek.de, Oktober 2007)
Mit diesem Praxishandbuch geben die Autoren ihren Lesern einen guten Überblick zu verschiedenen didaktischen Fragestellungen für die Vorbereitung und Umsetzung von erlebnisorientierten Spiel- und Lerneinheiten. Spielsammlungen und Spielebücher mit unzähligen Spielen gibt es so einige. Doch dieses Praxishandbuch verbindet eine gute Auswahl von Spielen mit guten Erklärungen, warum und wann man welches Spiel methodisch sinnvoll einsetzen sollte. Mehr als ein einfaches Losspielbuch! Wer oft spielpädagogisch mit Gruppen arbeitet, wird vieles bereits intuitiv aus seinem Werkzeugkasten der Spiele einsetzen. Doch Anfänger und pädagogisch nicht vorgebildete Gruppenleiter /innen kommen schnell ins Schwimmen, wenn es darum geht, die geeigneten Spiele für die jeweiligen Gruppensituationen, Phasen oder Lernanforderungen auszusuchen. Hier kann das Praxishandbuch ein guter Begleiter sein. Denn es werden leichtverständlich die Gesichtspunkte erläutert, nachdem man die jeweiligen Methoden aussuchen sollte. Für Gruppenleiter/innen ein gutes Einstiegswerkzeug. Das Praxishandbuch bietet eine solide Auswahl von Spielideen. Die Beschreibungen und Erklärungen sind verständlich und angenehm kurz gehalten. Insgesamt ein sehr übersichtlich gestaltetes Buch. Doch es ist kein Losspielbuch. Denn es ist den Autoren ein Anliegen, aufzuzeigen, dass erlebnisorientiertes Arbeiten einer Vorbereitung und Zielorientierung bedarf. (Tarek Bamberger, sozialarbeitsnetz.de)
Mit diesem Praxishandbuch geben die Autoren ihren Lesern einen guten Überblick zu verschiedenen didaktischen Fragestellungen für die Vorbereitung und Umsetzung von erlebnisorientierten Spiel- und Lerneinheiten. Spielsammlungen und Spielebücher mit unzähligen Spielen gibt es so einige. Doch dieses Praxishandbuch verbindet eine gute Auswahl von Spielen mit guten Erklärungen, warum und wann man welches Spiel methodisch sinnvoll einsetzen sollte. Mehr als ein einfaches Losspielbuch! Wer oft spielpädagogisch mit Gruppen arbeitet, wird vieles bereits intuitiv aus seinem Werkzeugkasten der Spiele einsetzen. Doch Anfänger und pädagogisch nicht vorgebildete Gruppenleiter /innen kommen schnell ins Schwimmen, wenn es darum geht, die geeigneten Spiele für die jeweiligen Gruppensituationen, Phasen oder Lernanforderungen auszusuchen. Hier kann das Praxishandbuch ein guter Begleiter sein. Denn es werden leichtverständlich die Gesichtspunkte erläutert, nachdem man die jeweiligen Methoden aussuchen sollte. Für Gruppenleiter/innen ein gutes Einstiegswerkzeug. Das Praxishandbuch bietet eine solide Auswahl von Spielideen. Die Beschreibungen und Erklärungen sind verständlich und angenehm kurz gehalten. Insgesamt ein sehr übersichtlich gestaltetes Buch. Doch es ist kein Losspielbuch. Denn es ist den Autoren ein Anliegen, aufzuzeigen, dass erlebnisorientiertes Arbeiten einer Vorbereitung und Zielorientierung bedarf. (Tarek Bamberger, sozialarbeitsnetz.de)
aus: Tarek Bamberger, sozialarbeitsnetz.de
... Spielsammlungen und Spielebücher mit unzähligen Spielen gibt es so einige. Doch dieses Praxishandbuch verbindet eine gute Auswahl von Spielen mit guten Erklärungen, warum und wann man welches Spiel methodisch sinnvoll einsetzen sollte. Mehr als ein einfaches "Losspielbuch"! ... Anfänger und pädagogisch nicht vorgebildete Gruppenleiter /innen kommen schnell ins Schwimmen, wenn es darum geht, die geeigneten Spiele für die jeweiligen Gruppensituationen, Phasen oder Lernanforderungen auszusuchen. Hier kann das Praxishandbuch ein guter Begleiter sein. Denn es werden leichtverständlich die Gesichtspunkte erläutert, nachdem man die jeweiligen Methoden aussuchen sollte. Für Gruppenleiter/innen ein gutes Einstiegswerkzeug. Das Praxishandbuch bietet eine solide Auswahl von Spielideen. Die Beschreibungen und Erklärungen sind verständlich und angenehm kurz gehalten. Insgesamt ein sehr übersichtlich gestaltetes Buch. Doch es ist kein "Losspielbuch". Denn es ist den Autoren ein Anliegen, aufzuzeigen, dass erlebnisorientiertes Arbeiten einer Vorbereitung und Zielorientierung bedarf.
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Bin enttäuscht, da die meisten Spiele eher etwas für große Kinder bzw. Jugendliche oder Erwachsene sind. Die meisten Spiele setzen gute kognitive Fähigkeiten voraus. Ich finds auch nicht ganz so gut erklärt.
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